古诗鉴赏与写作:读《四时田园杂兴》学如何把古诗改写成小短文
以宋代范成大《四时田园杂兴》(其三十一)为例。四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。通过题目小括号里边的内容,我们知道《四时田园杂兴》是一组诗,描写的是四季农村田园生活风光。把古诗改写成小短文是五年级下册第一课的选做题,细读同学们的作品之...
五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。这三首古诗在写法上都采用了景物与人物描写相结合的手法,通过景物描写来展现了人物特点,我们在背诵时,要抓住古诗中的重点词语,感悟体会诗句的意思,同时还要注意体会诗的意境和诗人的感情。在默写古诗时,要注意诗句中生字词的书写。2.读下面的...
五(下)《四时田园杂兴》试讲教案及备课思路
1、教学导入:同学们,今天我们要学习的是南宋诗人范成大写的《四时田园杂兴(其三十一)》。看到题目大家是不是很熟悉?我们在四年级下册学习过他的《四时田园杂兴(其二十五)》。大家还记得题目的意思吗?Ei,老师听到有同学脱口而出了。没错,它是说随兴写下的田园四季风光。它是一组诗的总诗题,这组诗里共有60...
五年级下册语文第一课的课时练习,可以收藏打印
《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。《稚子弄冰》从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏”。《村晚》先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图。课外积累:描写儿童天真可爱的诗句:牧童骑黄牛,歌声振林樾。不解藏踪迹,浮萍一道开。怪生无雨都张伞,不是遮头...
五年级语文下册第1课《古诗三首》预习指导,体会童真童趣!
课后还安排了“选做”,引导学有余力的学生选择一首古诗展开想象改写成短文。可提示选做的学生:改写应该以诗歌内容为基础,充分发挥想象,丰富画面,用生动的语言描述出来;可以先作口头改编,再记录自己的改编成果,不要逐句翻译原文;应抓住每首古诗的要点进行想象,比如,《四时田园杂兴(其三十一)可想象童孙学种瓜时的神...