斜阳照墟落,穷巷牛羊归。57句田园诗词:用清心乐志来陶冶情操
——宋·范成大《四时田园杂兴·其二》漫长的白天里,篱笆边悄无声息,没有人影经过,唯有蜻蜓和蝴蝶在花丛中翩翩起舞,这句诗描绘了初夏时节田园的宁静和悠闲,透露出诗人对平淡生活细节的关注与欣赏,同时也表现出农忙之余田园的宁静与美丽。57、沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。——宋·张先《天仙子·水调...
五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。这三首古诗在写法上都采用了景物与人物描写相结合的手法,通过景物描写来展现了人物特点,我们在背诵时,要抓住古诗中的重点词语,感悟体会诗句的意思,同时还要注意体会诗的意境和诗人的感情。在默写古诗时,要注意诗句中生字词的书写。2.读下面的...
古诗鉴赏与写作:读《四时田园杂兴》学如何把古诗改写成小短文
通过题目小括号里边的内容,我们知道《四时田园杂兴》是一组诗,描写的是四季农村田园生活风光。把古诗改写成小短文是五年级下册第一课的选做题,细读同学们的作品之后,发现还有个别同学改写的不到位,决定再次就这一知识点,进行讲解。一、改写要遵循两个原则查阅同学们的作业,还有个别同学没有理解题意,不知何为...
四年级语文下册期中考试卷,考前练习一下
(1)《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗,是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。(___)(2)《宿新市徐公店》的作者是唐朝诗人杨万里。(___)(3)《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。(___)(4)“溪头卧剥莲...
1二十四节气|时间里的人与自然-荆楚网(湖北日报网)
《四时田园杂兴(其一)》宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。《饮酒》陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。归园田居·其三陶渊明种豆南山下,草盛...
山水田园,诗情画意,可是你要的诗和远方?
《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家(www.e993.com)2024年10月19日。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。白天出去锄草夜间搓细麻,农家的儿女各人都会持家。小孩子不懂得耕田和织布,也在桑树荫下学着种瓜。全诗语言通俗浅显,犹如一幅生动的农村风俗长卷,充溢着江南农村浓郁的乡土气息。诗中描写的儿童形象,天真纯朴...
五年级下册语文第1课《古诗三首》短文改写技巧,附优秀范文!
五年级下册语文第一课是《古诗三首》这篇课文,包含了《四时田园杂兴》。《稚子弄冰》、《村晚》这三首古诗,老师们也为同学们布置了一项作业:把古诗改写成小短文,一来是加强同学们对古诗意义的理解,二来是训练同学们的写作能力。有同学就在问,如何改写古诗?接下来我们就来讲一讲改写技巧吧:...
愿岁月无恙,愿你我把生活过成这十八首古诗
四时田园杂兴·其二)宋??范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。闲居初夏午睡起二首·其一)宋??杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。西江月??夜行黄沙道中宋??辛弃疾...
名师解读丨范成大《四时田园杂兴》(其一):昼出耘田夜绩麻,村庄...
四时田园杂兴(其一)南宋范成大昼出耘田夜绩麻,白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,昼(zhòu):白天。耘田:除掉杂草。绩麻:把麻搓成线。村庄儿女各当家。男的女的都各自挑起家庭的重担。各当家:各人都担任一定的工作。童孙未解供耕织,...
五年级下册语文第一周测试卷(可打印、范文、必考题、答案)
《四时田园杂兴》(其三十一)通过对农村生活中大人耘田、绩麻﹐孩子学种瓜等场面的描写,反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写,表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。《村晚》描写了夕阳西下﹐牧童横坐在牛背上,拿着短笛随口吹奏...