寒假作业:小学生必背文言文训练17自相矛盾

1、用“|”给上文断句。夫|不可陷之盾|与|无不陷之矛|不可|同世而立2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。誉(yù)陷(xiàn)盾(dùn)3、请你写出下面划线字在文中的意思。(1)矛陷子之盾(盾牌)(2)坚物莫能陷也(坚硬,坚固)(3)利于物...

五年级语文文言文之《自相矛盾 / 矛与盾》

《矛与盾》的寓意是说话办事要一致,不能违背了事物的客观规律,自己也说服不了自己;也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。自(zì)相(xiānɡ)矛(máo)盾(dùn)/矛(máo)与(yǔ)盾(dùn)——朝代:先(xiān)秦(qín)作者:韩(hán)非(fēi)楚(chǔ)人(rén)有(yǒu)鬻(yù)盾(dùn)与(yǔ)矛(m...

自相矛盾 创新教案

如果矛戳穿了盾，说明盾不坚固，这跟他说“吾盾之坚，物莫能陷也。”一句话相矛盾。如果矛盾不能戳穿盾，说明矛不锐利，这跟他说的“吾矛之利，于物/无不陷也。”一句话相抵触，这两种结果，最终都使他自相矛盾，不能自圆其说。（6）指导朗读，读好人物对话，注意表情的变化，加上适当的动作。

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

(1)自非亭午夜分,不见曦月。如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。(2)虽乘奔御风,不以疾也。即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。(3)清荣峻茂,良多趣味。水清树荣,山高草盛,有很多趣味。4.文中“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”一句写出了三峡山的什...

诵读经典|每天一篇文言文语文能力越来越强20

今天我们讲得文言文选自《韩非子》的《自相矛盾》。楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

中考文言文鉴赏阅读每日一篇:《复仇议状》

原文臣伏见同州下邽人徐元庆者,父爽为县尉赵师韫所杀,卒能手刃父仇,束身归罪(www.e993.com)2024年11月28日。议曰:先王立礼,所以进人也;明罚,所以齐政也。夫枕干仇敌,人子之义;诛罪禁乱,王政之纲。然则无义不可以训人,乱纲不可以明法。故圣人修礼理内,饬法防外,使夫守法者不以礼废刑,居礼者不以法伤义;然后暴乱不作,廉...

五年级语文下册15课《自相矛盾》学习要点解析

一、原文的背诵和默写。(必考)楚人有鬻(yù)矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。二、译文的背诵和默写。(重点)...

小古文“教”与“学”,怎能少了高手来支招?

东郡小学语文组长苏雄老师带领五（2）班同学们学习了小古文《自相矛盾》，这节课以“猜”的形式引入课堂，紧抓“读”为重点，采取：读通-读懂-读好-读透的结构化训练，让技巧与感悟相结合，提升学生综合能力。同时让学生在说、演的情境中感受人物处境，思辨其中的“矛盾”之处，从而领悟人生的道理，让学生品味...

专家水准的《道德经》汉英对照版重磅出炉!

现存于世的三百多个《道德经》文本,因历史上竹简错位、抄写错误、注释混入正文、衍文脱句、文字异体、历代避讳、断句断章错误等诸多因素,造成无一没有大量错误和偏差。这些有缺陷的中外文文本不仅造成了对《道德经》的严重误解误导,还大大降低了其可读性,给人一种老子本人思维混乱、语无伦次、自相矛盾的错误印象。

买了个杯子 上面的图案“鲲”是不是画错了?

当然,不止我们会思考鲲究竟是什么动物这个问题,古人也会。他们不仅会想,还会写,还会在文言文中用比兴、对仗、通假字、偏义复词等组合技暴击我们,让我们在字句间昏头转向,低头一看结论,自相矛盾。实际上,古时候确实有很多人用鲲字来表达鲸鱼,比如《海国图志》说“鲲鲸游戏,喷沫为雨”,就把鲲直接等于为鲸。