民国的小学语文课文,看完感悟颇多

写生生机勃勃,绘画画里乾坤。李叔同曾作歌曲《春游》:“春风吹面薄于纱,春人装束淡于画。游春人在画中行,万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄,柳花委地荠花香。莺啼陌上人归去,花外疏钟送夕阳。”花儿是姐妹的画帖,姐妹是天地的画帖。《读书》上苍托先生转交学生一把钥匙,一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥匙...

目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀

“人们常拿一两种恐龙来指代所有的恐龙,这是一种以偏概全。”中国古生物学家徐星说,按照亲缘关系来定义,麻雀其实也是恐龙后代的一个分支,鸟类是恐龙大家族的一部分。6月10日,电影《侏罗纪世界》在中国上映,美国导演再次将恐龙搬上了大荧幕。恐龙是科学传播领域中最受人欢迎的形象之一。近些年来每隔一段时间,关...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

《狼》这篇课文选自《聊斋志异》,原文共三则,这里选的是第二则。二、通假字止同“只”,只,只是,仅仅三、古今异义词屠自后断其股股:古义,大腿;今义,屁股。四、解释词的含义1、一狼仍从(从:跟随)2、两狼之并驱如故(并:一起)(故:原来)3、屠大窘(窘:困窘、急迫)4、恐前后受其敌(...

浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策

例如,在进行《麻雀》教学期间,语文教师可以借助多媒体展示麻雀图片和视频,并且告诉学生,在大自然当中,麻雀是一种最平凡的鸟,既没有孔雀的漂亮羽毛,也没有画眉悦耳动听的叫声,所以人们并未将关注点放到麻雀身上,但是,就是这样平凡的小鸟,却发生了让作者屠格涅夫深感震撼的事情,于是他写下了《麻雀》这篇文章。这究...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

17.用原文回答:捕鸟的条件:积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候(www.e993.com)2024年11月15日。捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。18.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?九个表述动作的词,(准确、细致)连贯、生动地写出了捕鸟的过程。写出了雪后捕鸟的乐趣。

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写,把起因、经过、结果交代得很明白。作者观察细致,捕捉到很多细节,既看到了猎狗露出锋利牙...

习作单元“精读课文”要教什么

1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。

特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!

如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4)用分析主要人物的方法来概括思想。

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。