八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
“标本”一词说明了苏州园林的崇高地位。2、第2段的“四个讲究”句能否调换顺序?为什么?明确:不能。因为四个讲究是按由主到次的逻辑顺序;另外,后面第3—6段分别按照四个讲究的顺序介绍苏州园林,上下文语序一致。第二部分(3-9)1、苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有什么不同?明确:突出自然之...
哈德教育骗子投诉退费:2006年10月自考大学语文模拟试题及答案
C.桥身的两头是桥墩,桥上不断行车,桥墩就像板凳腿一样,也要被压短而变形D.像鹤一类大型鸟类,……又因为身体大,目标显著,容易受敌害攻击,也容易给人捕获9.下列说明文中,大量运用掌故,引述典籍资料进行说明的是()A.《白丝翎羽丹砂顶》B.《统筹方法平话引子》C.《沙漠里的奇怪现象》D.《我们肚子里...
八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识
B.孟子名轲,是战国时期思想家,儒家学说代表人物之一,相传与弟子万章和公孙丑等共同编著了《孟子》。C.孔子是古代教育家,而《中国石拱桥》作者茅以昇,《苏州园林》作者叶圣陶,两人是中国现代著名的教育家。D.《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家。代表作有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
⑴按说明对象分:事物说明文、事理说明文(说明事物的原理或者使用方法等)⑵按语言特点分:平实性说明文、文艺性(生动性)说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写)第三部分议论文议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)一、论点的特点:①正确②鲜明③简洁...
高考说明文阅读训练
找准说明对象的方法:1.看题目,有些题目就是说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。2.抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。3.反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目。(三)说明文的语言:准确性、严密性、简洁性。答题时对文中重点词语的含义、词语...
20年初中语文老师:阅读理解套路深,掌握方法拿高分
方法:看题目(1)核心人物(2)核心事件,进行综合、概括(www.e993.com)2024年9月15日。答:此文记叙了(描写了)……,表现了(赞美了)……。4.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总5.记叙线索及作用?线索:...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。
初中语文《苏州园林》说课稿
过程与方法学生通过反复诵读、合作交流这一过程,能够理清文章结构,提高文本理解能力。情感态度与价值观了解苏州园林的建筑特点,领略苏州园林的建筑美,学生能够激发起对我国园林文化的喜爱和欣赏。四、说教学重难点基于以上的分析我确定的教学重难点是:把握文章结构、品味语言的多样性。
> [综合教学]中考说明文阅读指导
一、掌握说明文的文体知识:(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文,了解说明文...
中考语文说明文阅读分析训练及答案
"……无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画",是苏州园林的总特点。理清说明的顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。掌握说明方法。下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、分类别、引资料、列图表等。了解说明文的语言特点:准确。阅读说明文,回答问题...