石洪波《事关传主的形象:论〈史记〉的“繁复”书写》
后者描写尤为细致,一众人物形象无不跃然纸上,恍惚之间,读者宛若置身于酒宴之上亲历其事,因而这段书写历来受文史研究者推崇。《高祖本纪》所用篇幅较小,请托项伯与应该作为这一历史事件中心的宴会情形亦几笔带过,稍详者不过刘邦入关之后与关中父老“约法三章”之事,只是鸿门宴的一个背景。因此,在鸿门宴的书写上,刘...
鸿门宴全过程
项羽的谋士范增对项羽说:“刘邦在山东的时候,贪财好色。现在进了关,居然财物也不贪了,妇女也不要了,由此可见他的野心不小。我让人观望他上空的云气,一片片都成为龙虎的五彩形象,这是该做皇帝的征兆。必须赶紧消灭他,万万不可错过机会。”楚国的左尹项伯是项羽的族叔,和张良相好。而张良这时正跟着刘邦。项伯听...
刘邦:流氓、无赖、地痞,从平民到皇帝,48岁中年男子如何逆袭?
从上表可以看出,明南戏《千金记》在重构刘邦的负面形象时,用了《史记》原文对刘邦“慢而侮人”的描述。清杂剧《兮梦》在重构刘邦的负面形象时,增加了刘邦无赖、说谎的负面形象。戏剧对刘邦负面形象的重构十分少,后世戏剧将刘邦的人物形象塑造地越来越好。同时,戏剧大量地对刘邦正面形象进行重构,而回避刘邦的负面...
高中语文 | 文言文知识清单及解题技巧
“项伯杀人,臣活之”中“活”是动词的使动用法,“使……活”的意思。动词的为动用法:“等死,死国可乎”中“死”是动词的为动用法,“为……死”的意思。(3)形容词的活用:形容词活用作名词:“四美具,二难并”中“美”和“难”都是形容词活用为名词,意思分别为“美好的事物”和“难得的贤主和嘉...
2023年教师招聘面试说课稿:《鸿门宴》(高中语文)
《鸿门宴》节选自人教版高一语文必修一第二单元,课文在人物形象的塑造上有着很高的艺术成就,学生通过本文的学习,既可以领略古人的才华和品德,又可以欣赏和借鉴叙事的艺术;学生可以在反复朗诵中体会古代叙事散文特有的简洁美,在抓住关键词语概括叙事脉络中,提高概括能力和表达能力。
67干货丨文言文阅读你得这么学,才能满分啊!
找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应(www.e993.com)2024年9月6日。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。全文把握题注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文。
河南省中原名校联盟2022-2023学年高三3月月考语文试题
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.春秋战国时期学者称引赋诗或引诗证言往往各取所需、断章取义,这使得诗渐失其原初意义。B.汉儒解经并不是为了求真论实,而是为了借助前代经典形成理论体系,以服务于国家治理。C.在汉代被奉为神明的经典到了宋代开始被质疑和重构,宋儒通过对汉儒解...
文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀|介宾|翻译|文意|主语|虚词...
要坚持把选项中诸如事情的发展、因果,人物行为的程度、实效等方面内容,细细从原文词句中查出核对;努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容,一一迅速地从原文中找出对应内容的能力。分析、评价选项叙述与文中用词造句的细微差别,正是把握全文的关键所在。3
文言文阅读高分攻略,高分逆袭必读!
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