胶州市公开课暨基于“教-学-评”一致性的量表写作教学研讨活动在...

随后,刘老师用《秋天的怀念》课文的相关内容为例,带领学生详细分析了运用的方法,引导学生深入了解“写清楚事情的起因、经过、结果,重点写事情的经过,写的有感情,抓住感人细节”四个评价因素,将量表运用到例文升格当中。来自李哥庄中学的牟海榕老师执教《布局谋篇》一课,从学生熟悉的身边生活出发,在借助例文学习环节中,...

2024浙江中考题型解密专项:写作

可以是接触汉语的故事,可以写一个故事,也可以写几个片段,也可以是学习汉语的故事,也可以是教人学汉语的故事等,“故事”告诉我们应写一篇记叙文,要把这个故事的时间、地点、起因、经过和结果交代清楚,可以采用倒叙、插叙的手法,增强

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

这个过程,我们可以按“起因一经过一结果”这样的思路来分析,也可按“开端一发展一高潮一结局”这样的思路来分析。⑤抓住角度变化。有的文章会按描写对象的不同而有不同的描写角度,这时把握了角度变化,也就把握了作者的行文思路。⑥抓住情感变化。文章,在行文的过程中,都或隐或显地蕴含着作者的思想感情,如果能...

七上语文期末考试,作文《阅读给我带来快乐》高分技巧分享

2.恰当剪裁材料，能根据中心恰当细致地剪裁材料，与中心密切相关的材料详写，与中心不太密切的次要材料略写，与中心无关的材料不写。也就是要略写人、事、景带给“我”快乐的起因、结果，详写人、事、景带给“我”快乐的经过。四、构思1.本次作文要求写记叙文，所以必须写一个有时间、地点、人物、起因、经过...

2023年安徽省中考语文作文及范文

答案例文:美好瞬间人的一生,可能会遇到许许多多的事情,有些事情可能平凡,但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼,我就遇到过这样一件事情。那是一个风雨交加的清晨,我像往常一样吃过早餐后,背着书包去上学,走到楼下,狂风夹着雨点向我袭来,小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头,不停的扭着腰肢晃着...

成长魔方|动起来的作文有活力,访下关四小教师 杨开珠、刘甜

四年级(5)班杨宸悦的写人作文《我的外婆》,这篇例文的成功之处在于:一、立体化勾勒人物形象勾勒人物形象是写人作文的基本内容之一(www.e993.com)2024年11月18日。对于小学生来说,在勾勒人物形象的过程中,外貌描写是必不可少的。杨宸悦同学抓住外婆的容貌、衣着、神情、走路的姿态等等进行描写,写出了外婆在我眼里是一个可亲可敬的人。

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。

大刘生快!他给家中失火的书迷送爱心,小岛秀夫酸了

这就是事情的全部经过,史称“未来局转发小岛秀夫转发家中失火的日本读者感谢未来局转发家中失火的日本读者并联系《三体》作者刘慈欣送给他签名版《三体》”事件。一个用快递连接世界的故事。希望鸭志田小哥合家平安,身体健康,对《三体》继续喜欢下去。

不回头的浪子,愁秃了品牌方的头

起因经过结果明明白白,中间穿插着真的爱过的细节,最后还能感慨一下青春,升华主题。最绝的是,甚至还扮演吃瓜群众发出了心酸失望到极致的灵魂拷问“难道你为了约p都不睡觉的吗?!”没有撒泼打滚,没有气急败坏,牵涉其中的女性名字一个也没写,有调侃有心酸,有理有节,说服力飙到最高点。九年恋情,尘埃落定。

统编小学语文教科书能力体系的构建

比如,四年级上册《普罗米修斯》课后思考练习题:按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。《西门豹》中根据提示,简要复述课文内容:摸清底细—惩治巫婆和乡绅—兴修水利。《故事两则扁鹊治病纪昌学射》课后思考练习题:默读课文,找出课文中表示故事发展先后顺序的词句,再简要复述这两个故事。