人民日报:百花迎新乐中原! 博物馆里听龙的传人讲龙的故事
该部短片以人教版六年级语文下册课文《中华第一龙》为故事蓝本,以河南省濮阳市西水坡龙虎墓出土的蚌塑龙为故事线索,讲述了望子成龙的爸爸帮助小男孩龙龙提前预习功课,来到河南博物院一起寻找中国“龙”的故事。影片通过前沿的影视科技,虚拟结合现实的手法,将龙龙和爸爸化身“小人国”,父子二人或是坐在“龙”的舌尖...
网友发帖寻找他记忆中的文章,可是我真的无能为力
还有一个,姊妹几个,家里很穷,爸爸去伊拉克修立交桥,好像腿被砸了,还是龙的传人。女孩考上了清华……还有一篇:我的同学叶飞,还是开头一句话:天生我才必有用……还有一个女孩高考失利想轻生,遇到一位养鸡男青年,救了她,用鸡和鸡蛋做了很多菜款待她,女孩逐渐对男青年有好感——今天特意将这位网友的帖子正式...
新京雅集——龙年限定版《东方有龙》来了
我小时候很好奇,为什么课文上说我们都是“龙的传人”?这本书是比较难得的一本将龙的文化精神和现代结合起来的百科书。《东方有龙》,名曰华夏。名字一听,便知它是独属于中国人上下五千年的浪漫~龙作为中国文化的底蕴和精神,根植在每一个中国人的内心。在我国历史长河中,龙的身影无处不在,承载着一代又...
寻龙记|申城五项国家级非遗项目与“龙”结缘 是龙文化的重要故乡
田兆元教授还表示,无论是罗店的龙船、叶榭的草龙、吕巷的小白龙,甚至还有传说中的东海龙王,完全可以把上海称为“龙文化的重要故乡”。作为上海人,当然就是“正宗的龙的传人”,理应传承好龙文化。新民晚报记者王蔚
《同一堂课》张大春带学生走进菜市场 找寻课文中的果蔬
为了让学生完成作业,师生一行人来到菜市场开启“寻宝”之旅。来到菜市场的学生们大开眼界。“这是菠萝”,“不是,这是凤梨”,海峡两岸的学生相互纠正名称,张大春老师适时出现解围“菠萝也叫凤梨”,两个孩子才恍然大悟。师生在菜市场上边走边记录,他们在观察中找寻课文中提及的果蔬,白苦瓜、茭白笋、花椰菜等等。孩子...
《龙的传人》:用动漫演绎课本
其实早在几年前,金鹰卡通就首开全国行业先河,率先让课文走进动画,把课堂搬上荧屏,其系列动画片《翻开这一页》收视在同类节目中领先,并得到了观众的高度赞赏(www.e993.com)2024年10月1日。这种高度贴近我国少年儿童语文学习实际的行为,既扩大了少儿类节目的资源渠道,又极大地改善了广大幼少人群的学习方式。因此,优质的课本资源对《龙的传人》的内...
《龙的传人》:用动漫演绎课本-光明日报-光明网
其实早在几年前,金鹰卡通就首开全国行业先河,率先让课文走进动画,把课堂搬上荧屏,其系列动画片《翻开这一页》收视在同类节目中领先,并得到了观众的高度赞赏。这种高度贴近我国少年儿童语文学习实际的行为,既扩大了少儿类节目的资源渠道,又极大地改善了广大幼少人群的学习方式。因此,优质的课本资源对《龙的传人》的内...
真实语用情境驱动素养型教学
教师搭建情境描述“那节”“那纸”“那桥”,让学生感受到今天我们仍然“过着”“用着”“走着”……教师首先用语言建构情境,引导学生进入课文的语境,提取课文内外优秀传统文化信息,并要求学生以“龙的传人”的身份向世界介绍中华文化。该教学案例是典型的“素养型教学”,“以‘龙的传人’的身份向世界介绍”,...