诵教材之美 展师者风采 ——管城回族区实验小学语文教师朗读展示...

??活动由王应红老师主持,按照抽签顺序,老师们依次登台朗诵,《匆匆》《秋天的雨》《铺满金色巴掌的水泥道》《圆明园的毁灭》《白鹭》《在天晴了的时候》……一篇篇文质兼美、内涵丰富的课文在教师们声情并茂的诵读中赋予丰富的生命力,诠释了文本深处蕴含的语言之美、文化之美。此次活动展现了实验小学语文教师的风采...

潢川县双柳一小开展"示范引领展风采 砥砺前行共芬芳 "语文示范课...

刘晓瑞老师执教的是《圆明园的毁灭》,本节课通过视频、图片、音频让学生直观感受圆明园的辉煌,通过学生有感情的朗读课文理解圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。带动学生的情绪,表达了对帝国主义列强侵略者的憎恶。整节课,刘老师娓娓道来,学生沉浸其中,激发每名学生不忘国耻,振兴中华。此次教研...

未央区雷寨小学语文二组开展“同课异构”大教研活动

接着以自主研读课文,抓住关键语句,想象画面,充分感受神话故事的神奇,从而激发学生阅读神话故事的兴趣,培养学生丰富的想象能力。五年级组教师执教的是第四单元第三篇课文《圆明园的毁灭》,以扎实的课堂教学基本功,带来了一场思想的盛宴。颜莞滢老师注意落实单元目标,从各种角度补充资料帮助学生理解课文的思想情感。而且...

灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

在讲述圆明园的毁灭一课时,车老师以长颈葫芦瓶为引子,通过引人入胜的故事来展现圆明园的辉煌与残破,使学生能够更好地理解和感受这一历史事件的深远影响。这种教学方式不仅有助于学生记忆和理解,还能培养他们的历史情感和责任感。张琸扬老师执教的《桥》张琸扬老师执教课文《桥》,这是一篇微型小说,课文按事情的起因...

雁塔区第二小学开展“如华杯”教学评优活动

樊乐老师执教的是五年级上册《圆明园的毁灭》一课。本堂课教师以“长颈葫芦瓶的自述”贯彻始终,让学生了解圆明园昔日的辉煌、昨日的毁灭、今日的述说,在任务情境驱动下,结合资料,自主学习,合作探究,体会课文表达的思想感情,激发爱国热情,从而让学生铭记历史,树立为振兴中华而读书的远大目标。

共研读书之乐 助力素养提升 光山县大苏山中心学校2024秋语文赛课...

易慧姝老师执教的《圆明园的毁灭》它贴近新课标,老师注重学生的主体地位,允许学生自由选择,自由表达(www.e993.com)2024年11月29日。课堂上,老师常用"你的看法是怎样的?""你觉得应该怎样来读?""如果在圆明园里漫步,你会是什么感觉?""此时此刻,你是什么心情?"等等这样的语言,鼓励学生自由发言。这样既培养了学生的语言表达能力,又充分尊重了学生的...

“三个自主”赋能语文高效课堂

比如在《圆明园的毁灭》一课的教学中,在自主学习环节,我让学生根据课文内容每人提三个以上问题。虽然多数学生提的问题水平不高,但通过这个环节他们基本上能画出重点词句,找出不理解之处,并能大胆质疑。在基本疏通课文内容后,我让学生将课文中的难点或疑点集中起来,仔细地研读和讨论:为什么说圆明园是举世闻名的皇家园林...

为这样的语文课堂叫好

特级教师于永正就很重视学生的朗读训练,他在《圆明园的毁灭》第五自然段的教学中是这样做的:一是自由朗读课文,要求读得正确流利;二是指名读,“你读到课文那一自然段最恨”,“把你的恨读出来”;三是齐读,“那些字词刻画了英法联军可恨的嘴脸,读成一幅幅画面”;四是比较读,在自豪地读2、3、4自然段后,再...

小学课文《圆明园的毁灭》的秘密:与其说是创作,不如说是摘编

《圆明园的毁灭》是五年级语文上册中的一篇课文,按照这位老师的提示,笔者找到这一篇课文,的确感到课文的结尾戛然而止,作结得有一些匆促。为此,笔者查找了一下,不难找到这篇文章的原文名叫《不该遗忘的废墟——写在圆明园的废墟上》,首发在《北京文艺》1979年第7期上。

家国情怀!男孩学课文圆明园的毁灭潸然泪下

家国情怀!男孩学课文圆明园的毁灭潸然泪下VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。关键字:课文圆明园来自于:四川权利保护...