七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

②文中通过对女娲心理、动作、神态等细节的细致刻画,表现了女娲的智慧与仁爱。③生动有趣的情节,通俗自然的语言,神奇丰富的想象,这些都使文章读起来朗朗上口,引人入胜。5.女娲是现实生活中没有的,作者运用怎样的想象,塑造了这个既有着奇异神力,又有着丰富情感的女神?大胆奇特的想象,成就了女娲抟土成人、洒...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

23*女娲造人/袁珂24寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落(删除)名著导读:《西游记》精读和跳读(改为“整本书阅读《西游记》”)课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐...

又变啦!2024秋季新初一语文教材变化不小

第一、第三、第五等三个单元作文训练更新或调整;删除4篇课文;新调入课文5篇。在课文方面做的主要调整有:①删除了三篇外国作品《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》《动物笑谈》和郭沫若的诗歌《天上的街市》;②增加或调换了几篇新课文,于漪的《往事依依》、朱德的《回忆我的母亲》、陈毅的《梅岭三章...

《女娲造人》朗读+课文+知识点

这一系列的动词生动、准确地写出了女娲造人的又一方法的具体过程,体现了女娲作为“神”的聪明智慧和非凡能力。8.“后来她终于想出了一个办法”中的“终于”有什么表达作用?“终于”一词体现了女娲的思索之苦和思索时间之长,充分体现了女娲的智慧和对人类绵延生息的巨大贡献。六、课文主题课文详细叙述了女娲造...

初一语文部编版七年级上册第21课《女娲造人》课文朗读+知识要点+...

一、初读课文,理清思路1.从课文《女娲造人》谈起女娲造人是根据汉代的《___》有关“___”的记载改编的,作者___以大胆新奇的想象,在原记载故事基础上进行了富有___的演绎与扩充,使这个古老的神话更加吸引读者。课文详细叙述了___的具体过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活...

2023年初中语文文学常识总汇(下)

106、郑振铎，现代作家，翻译家，文学史家(www.e993.com)2024年11月6日。所学课文《猫》袁珂，四川新都人，神话学家，著有《中国古代神话》《山海经校注》等。所学课文《女娲造人》107、杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。所学课文：《老王》108、贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。2008凭借《秦腔》...

关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!

例如《春》“思考探究”第二题中的设问:“课文读起来富有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。你有没有这样的感觉?”这就不是一个必须回答的问题,只是提示学生反思自己的阅读体验,留意自己的阅读感觉。还有一些旁批中的设问,意在贯通课文阅读和学生已有的经验、体验,如《女娲造人》旁批:“女娲用黄泥造人,而我们...