视频+练习:三年级上册课文2《花的学校》

2、文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际,因为作者明写花朵暗写风。3、“地下的学校”的含义是什么?指不自由的学习生活。4、“雷云拍着大手”既指(表层意思)自然界的电闪雷鸣,又指(深层意思)对花孩子们的热情欢迎。5、为什么说“雨一来,他们便放假了。”?有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长...

小学课文《过桥》从歌颂老师变为激励学生,经过怎样的外科手术?

再看泰戈尔的《花的学校》里写到一个处于高压下的恐怖学校:“他们关了门做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。”由此看来,《过桥》经过切除尾巴的外科手术之后,整个诗意较原作有了彻底的改变,整个诗歌,成为鼓励学生独立思考、解决问题、获取胜利的一种精神充值,从头至尾,把这种独立...

小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅

《花的学校》这一首散文诗里,表现了这样一个场景,一场暴风雨即将到来,花朵在风中摇曳,这时作者联想到花儿在狂欢,是因为他们逃离出了“地下的学校”,在这个学校里,稍有天性的表达,就会受到面墙而立的惩罚,现在暴风雨来了,学校提前放学了,这些隐匿在地下的花儿,都一拥跑到地面上来了,尽情狂欢。在这一联想中,...

三年级上册课文《花的学校》令家长气愤,责问选编此文是蠢还是坏

在《花的学校》里,折射出的是泰戈尔自身经历中积淀下来的对学校刻板、教条、生冷的教育模式的强烈反感,对这篇有着特殊个人体验与意蕴的课文的理解,必须正视泰戈尔的特殊学习经历,他所在国的特殊国情,以及泰戈尔所在年代的特有语境,而现在教科书的编写者,穿越时光的壁垒,把遥远年代、遥远地域、遥远人群中的课文,移入到...

视频:新版三年级上册《花的学校》课文讲解

一课一练:三年级上册课文2《花的学校》这篇课文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》,作者运用丰富的想象,把未冒出地面的花想象成在地下学校上学的孩子,把在墙角冒出来的小花想象出犯错误被罚站的学生,当大雨来临时,把冒出来的花想象成放假冲出来玩耍的孩子,把花儿急切生长想象成他们要回家找妈妈。下面是本课的一些...

【跟读预习】三年级语文上册 课文25《灰雀》

课文1《大青树下的小学》课文2《花的学校》课文3《不懂就要问》习作一《猜猜他是谁》语文园地一第二单元课文4《古诗三首》课文5《铺满金色巴掌的水泥道》课文6《秋天的雨》课文7《听听,秋的声音》习作二《写日记》语文园地二

小学课文《花的学校》令人反感,是它宣扬厌学情绪,意象细思极恐

这是由上海市中小学教材编写组编的《语文二年级第二学期》教材,于1973年出版,其课文内容展现了高玉宝“我要读书”的强烈渴念。《花的学校》里,同样弥漫着一种浓重的厌学情绪,这种情绪的产生,与泰戈尔儿童时代遭受到的教育模式有关。这种厌学情绪,甚至在分析的文章中,都意识到了,只是为了压抑这种负面的情绪,教学...

统编语文三年级(上)重点句子分析

课文1大青树下的小学1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友朝着一个共同一个地方──学校走去,描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

“白云生处有人家”?语文书为何这样改?专家解读

以三年级上册课文《花的学校》为例,《花的学校》是泰戈尔的作品,由郑振铎于上世纪二十年代翻译,译文的语言有时代的烙印。选入教材时,编写组反复揣摩文意,请教著名的文学研究学者和作家,再对其中不符合现代汉语规范表述的地方作了修改,比如,把“狂欢地跳着舞”改为“跳舞、狂欢”,把“壁角”改成“墙角”,“散学...