期中复习:三年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
18.《童年的水墨画》:本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景:溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇,生动地展现了一个个快乐的场面,表现了孩子们童年生活的快乐。19.《剃头大师》:这篇课文写小沙讨厌剃头,为了逃避剃头师傅对自己的折磨,让“我”给他剃头,结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真...
教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
我们可以看到,在课文里脚注标明的是:本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》。这个脚注里提到的“义务教育课程标准实验教科书”,是2001年开始投入使用的一套教材,在人教版教材体系里,属于第十套教材。从版权页上,可以看到”三年级上册”的课本是2003年6月定稿第一版,这样,意味着,我...
实施跨学科主题学习 落实课程协同育人
合肥市明珠小学韩亚敏老师和合经区小学语文陈红名师工作室主持人陈红进行语文跨学科学习课例展示。韩亚敏老师执教的《花钟》是三年级下册第四单元的课文,老师用一个个问题引导学生思考,联系生活创设情境,学生们在自然的氛围中学习课文,揭示花朵分时开放的奥秘,学生在老师的指导下巧手绘花钟,达成了学科与生活的巧妙融合。
未央区徐寨小学每周一研
为进一步赋能教师专业发展,有效提升教育教学水平,推动学校教育高质量发展,2024年4月7日上午,西安市未央区徐寨小学如期开展每周一研教研活动。低语组本次集体备课活动由王晓红老师负责主备和主持。首先,王老师明确了本次集体备课内容为三年级下册第四单元的第一篇精读课文《花钟》,而后她借助希沃平台,分享相关备课资源,...
图解三年级下语文课文:花钟
图解三年级下语文课文:花钟卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和...
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
课文笔记课后习题生字词语知识点整理1.生字组词、多音字2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下(www.e993.com)2024年9月17日。艳丽鲜明美丽。绽开裂开;绽放。欣然愉快的样子。怒放(花)盛开。暮色傍晚昏暗的天色。苏醒昏迷后醒过来。
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
微课堂统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+知识点+同步练习举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享知识点一、学习目标1.会认本课9个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.学习课文,体会拟人的修辞手法,并模仿用“先概括后...
【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》
一、分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气。朗读课文时要抓住人物的性格特点,比如慢性子裁缝说话慢条斯理、不慌不忙,读他说的话语速要慢;急性子顾客性格急躁,读他说的话语速要稍快。还要根据具体的语境去揣摩人物心理。如:“顾客噌的一下子跳起来:‘这么慢啊!’”这句话要读出顾客惊讶、急躁的语气,...
三年级下册语文课后习题答案220219
三年级下册语文课后习题答案220219■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
本单元语文要素:一是“试着一边读一边想象画面”,读出喜爱、赞美之情,并能描绘想象的情景,感受文中的画面美;二是“体会优美生动的语句”,学会关注、交流、积累优美生动的语句。课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。