南京市晓庄小学(行知校区)语文教研组开展本学期第二次教研活动
一年级备课组认为朱老师的课结构巧妙,让学生预测课文情节的走向,调动了学生的学习兴趣。周老师的课结构清晰,三个学习活动,紧扣语文要素与单元的习作要求;二年级备课组认为朱老师的课导入十分有新意,活跃了课堂氛围并且自然过渡到了教学中去,周老师的课资料的补充恰到好处,让学生能充分体会课文背后的历史故事;三年级备...
中小学语文教材替换40%课文:“南京大屠杀”被换掉
体现在口语交际、习作和综合性学习上,话题的形式更加考虑学生的需要:口语交际加强了互动性,比如一二年级看图讲故事《劝说》,七八年级开一次辩论会《一分钱的官司该不该打》等;习作加强了实用性,比如一至六年级加强应用文的写作指导,安排了8次应用文写作的练习;综合性学习加强了实践性,比如七至九年级的编演短剧、...
诺贝尔文学奖作家莫言:小学二年级毕业的妻子,是我掌心里的宝
一位是中国文坛上里程碑式的文学家,一位是小学二年级都没毕业的农村妇女。尽管两人的身份、地位、学识极其悬殊,但这位文学家并未抛弃相濡以沫多年的妻子。反而将其当作掌心里的宝,用心呵护了45年。无论是踏上神坛还是跌落深渊,杜勤兰一直是莫言身后最亮的那颗星。1、吃不饱的放牛娃莫言,本名管谟业。他...
全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例
借助课文句式,指导学生说话。这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察...
全面培养学生“说”的能力
一、二年级学生年龄小,在家长的帮助下记录活动内容并进行自我评价。记录单完成后,教师根据学生的交际记录单反馈的情况,进行总结和评点。评价是对学生的一种关注与督促,有助于学生快速提高“说”的能力。口头的语言表达能力对于学生的长远发展非常重要。语文教师要把培养学生“说”的能力落实到每一节语文课上、落实...
焦点访谈丨历时两年多修订 义务教育统编教材新在哪里?
新修订的教材突出特点之一是具有鲜明的时代性(www.e993.com)2024年10月18日。比如,七年级下册《语文》教材新增一篇讲述黄文秀事迹的文章《青春之光》,这是一篇专为新教材创作的课文。义务教育语文统编教材编委会主任、北京师范大学文学院教授王立军:确定了要撰写一篇反映黄文秀先进事迹的选文,用青年人的形象去打动学生。因为青年人的形象更贴近学生...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
二、2024年秋季哪些年级换新教材?起始年级换新教材:今年九月不是所有年级都更换语文教材,根据教育部通告,今年秋季学期只有小学一年级和初中一年级使用新的语文统编教材,其他年级和高中仍用之前的统编教材,明年和后年小学、初中再陆续铺开使用新的教材。
二年级寒假这样规划,孩子不优秀都难
应着重培养孩子的阅读理解能力,也可以选择一些富有想象力的故事,鼓励孩子发表自己的看法。总之,复习为主,预习为辅,口算、练字、阅读每天都要坚持做。语文重在阅读积累,低年级数学重在提高计算能力。附:二年级下册语文必背课文、日积月累。(图片源自网络,侵删)...
西航二中教育集团汉都新二小和锦园小学开展校际交流活动
为进一步加强校际间的交流互动,共同提升课堂教学水平,促进教师专业化成长,5月22日——5月23日,西安市西航二中教育集团汉都新苑第二小学校区与未央锦园小学联合开展了以“躬耕课堂促成长校际携手同发展”为主题的校际交流活动。语文未央区锦园小学陈亦昕老师的课堂《蜘蛛开店》,妙趣横生、活动丰富。陈老师用多样的...
期末复习:二年级下册必背课文、口语交际、语文园地专项练习,可打印!
万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。3、《赋得古原草送别》(唐)代.(白居易)离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。4、我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。