巴金《鸟的天堂》教学设计

分析课文中的描写手法,如榕树的形态、鸟类的活动等。探讨课文中的比喻、拟人等修辞手法,并举例说明其作用。讨论作者对自然美景与生态和谐的赞美之情,以及这种情感在文章中的体现。教师引导与讲解对学生的讨论成果进行点评与总结。深入讲解巴金在《鸟的天堂》中运用的写作手法,如情景交融、寓情于景等。引导学...

【语文】教师资格证面试教学设计模板

《鸟的天堂》这篇课文是人教版小学语文四年级上册第一单元的精读文章。作者是巴金先生。这篇课文记述了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂,分别看到傍晚的大榕树和第二天群鸟活动的景象。表现了作者对自然与生命的热爱与赞美。本单元以“热爱自然”为主题,学生通过学习能够感受大自然的和谐美好,培养学生爱护自然,热爱...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

课文11项链1.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。这是拟人句,写出了浪花的调皮,饱含着作者对浪花的喜爱之情。2.小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链,表现了小娃娃的聪明可爱。3.快活的脚印印在沙滩...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

一、默读课文,讨论问题。1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句,想一想,这两部分是怎样连接起来的?从开头“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。这两部分是通过一个过渡段连接起来的。

视频:2020三年级上册课文19《海滨小城》课文讲解

《海滨小城》,这篇课文以分——总的结构向人们展现了美丽又整洁的海滨小城。下面是阅读理解的常见考点:第1段:我的家乡在广东,是一座海滨小城。开篇点题。第2段:按照从景物到人物的顺序,写了早晨的时候,到处都被朝阳镀上了一层金黄色。第3段:由近处的沙滩写到远处的渔船,再写到近处船上的货物,具体而...

五年级上册语文课文中心思想,可打印!

五年级上册课文中心思想1.《白鹭》生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱(www.e993.com)2024年11月3日。2.《落花生》写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,也告诉我们:做人就要做有用的人,...

五年级上册《鸟的天堂》复习要点:按照要求学习文章,有训练重点

课文的重点就是两次经过大榕树的部分,第一次是在傍晚时分,静态描写为主,这些段落容易成为考试的范围,出示句子,描写的大榕树的什么特点,抓住关键词来理解课文就可以了。第二次是在早晨,动态描写为主。课文的思路十分清晰,也比较容易理解。这些部分的段落很容易出题,学习时一定要十分仔细,做好课堂笔记才好。

关于校园唯美的句子

铁树旁边是宣传栏,上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场,东面有一棵大榕树,大榕树很大,要十一个小朋友手拉手才围得住,当冬风吹的时候,叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏,都穿着绿装,迎着寒冷的冬天,像卫士一样,英姿飒飒地守卫着学校。

小学语文说课稿:《鸟的天堂》

《鸟的天堂》是本组中的第一篇课文,要真正落实本单元的训练重点,教师借以配乐朗读外,再自己从反复品读中体会,从电化教学的观看中对比,体会作者抓住榕树静止不动的特点进行静态描写,抓住鸟儿活泼好动的特点进行动态描写,这一静一动互相映衬,突出了“鸟的天堂”的美好。充分展示了大自然的美妙。充分展示了大自然的美...

部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!

选择你熟悉的一处场景,仿照课文,写一写。三个小朋友一棵棵小树两只小鸟一片片白云识字2树之歌—、给我会写的字注音并组词。杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)...