2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
开场白的书写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引出下面即将展开的活动(或节目),注意情境场合,语言要符合现场气氛,表达应富有文采或带有鼓励性,可适当运用修辞来加强语言的气势。撰写时要注意以下几点:①明确活动目的,切合主题;②情感真挚,以情动...
金平:街头又现小学语文课文《燕子》场景
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。——小学语文课文《燕子》片段。在红河哈尼族彝族自治州金平县城广街路土产公司、县人民医院路段,随处可见姿态轻盈的小精灵——燕子,它们时而像鹰一样在空中翱翔,飞得很高;时...
部编三年级下册课文2燕子视频+练习,附答案
部编三年级下册课文2燕子练习一、看拼音,写词语。燕子乌黑翅膀尾巴聚拢增添掠过稻田音符轻快演奏闲散二、比一比,再组词。掠(掠过)尖(尖刀)偶(偶尔)圈(圆圈)乌(乌黑)谅(原谅)尘(尘埃)遇(遇到)倦(疲倦)鸟(飞鸟)三、多音字。散sàn(散步)sǎn(闲散)杆:gān旗杆、电...
正确认识单篇课文的课程价值
《我的“长生果”》是一篇分享读书经历的叙事性散文,编排在教材单元中,是用来学习如何根据要求梳理信息的,从目标定位来看,属于“实用性阅读与交流”学习任务群。《跳水》是一篇小小说,编排在探求人物是如何思维的主题单元,就属于“思辨性阅读与表达”学习任务群的内容载体了。从深度理解的需要科学定位单篇课文的课程...
三年级语文下册02:第一单元 第2课《燕子》课堂笔记、微课视频...
2.凑成:聚集成,许多事物合在一起。课文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起,形成了活泼可爱的小燕子。3.蒙蒙:形容雨点很细小。4.吹:吹拂指微风轻轻地吹。5.赶集:到集市上买卖货物。本课比喻春天一到,花草都争先恐后地长了起来,像赶集一样。6.光彩夺目:夺目,鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。本课指草青了,叶绿...
3年级课文详解:《燕子》
3年级课文详解:《燕子》第1课燕子①一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子(www.e993.com)2024年10月9日。句解:(外貌描写)从羽毛、翅膀、尾巴三个方面写了燕子的外形特点。一身羽毛、一对翅膀、剪刀似的尾巴是对小燕子外形的勾勒,“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”突出了小燕子可爱活泼的...
《燕子》试讲两个课时的教学设计
3、请你根据每个自然段的意思,思考一下课文主要内容是什么?指名回答师小结:课文主要写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。那么,作者是怎样具体描写燕子的外形以及这些情景的呢?我们下节课继续学习。这节课就到这里下课...
《燕子》说课稿
课文的题目是《燕子》,因此引导学生体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色是文章的重点,而理解课文的重点语句及词语是本课的难点。二、说学情小学四年级的学生,经过三年多的学习,已经积累了一些识字的经验,初步具有了独立识字的能力,学习重点逐步向阅读过渡。随着年龄的提升,学生对事物有了一定的观察能力,能够通过事物...
二年级语文下册课文《找春天》句子仿写,需要掌握重点知识点考点
课文《找春天》句子仿写1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、风摆动的柳枝,那是春天的头发吧?
一课一练:2020部编三年级下册课文2《燕子》,附答案
九、按课文内容及题目要求填空。《燕子》一文以燕子为线索,是按燕子的外形、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行、和燕子休息顺序记叙的。“一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这是对燕子外貌特点的描写。