我的学生如何被鲁迅“圈粉”
如果我们在课堂上能够恰当地引用这些资料,便会给文本打来一个切口,让枯燥的“课文鉴赏”更有趣味性。1919年,鲁迅从北京回到绍兴老家变卖多年的老屋,并将此行所见所感写成了小说《故乡》,展现了中国农村的惨败景象、农民的凄苦生活和小市民的颓然,童年玩伴闰土的悲苦境况更是让鲁迅深受震动。鲁迅写的都是真的吗?...
合理有效运用教材插图
教学中,可以运用插图来给学生设置疑问,让学生通过插图去想象,去猜测,让学生在猜测和想象课文情境的过程中去深刻理解文章故事内涵。例如:《总也倒不了的老屋》,这是一篇预测单元的文章,可以借助插图来引导学生进行合理猜测。首先,老师要让学生观察插图,在插图中出现了哪些元素,整体色彩的风格是怎样的,再让学生结合文章...
沈俊强:与孩子对话,真诚的回应比教导更重要
比如,部编版语文三年级上册有篇课文《总也倒不了的老屋》;故事内容是有所房子年久失修就快倒了,后来陆续来了小猫要躲雨、母鸡要下蛋、蜘蛛要织网抓虫,“老屋”就总也倒不了。如果教师只是把老屋总也倒不了的原因归结为,老屋是善良的、乐于助人的,这样的答案没有问题,但是不是有点单调了?其实,随着小猫和母...
三年级语文上册 培优课堂36 总也倒不了的老屋 解析课文
06:0987「培优夜读」要成功就是坚守05:4885「培优夜读」追寻人生的美好07:1585「培优夜读」努力的意义是什么05:0384「培优夜读」感恩生活中的那些困难05:4283「培优夜读」冲刺中考07:0182「培优夜读」能力是成功的基石02:0381「培优夜读」低谷时修炼...
统编版语文三年级(上册)按课文内容填空(附答案),可下载打印
三、我会根据课文内容填空。1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。2.在《那一定会很好》中你知道了。3.有理走遍天下,。4.,万古胜负在于理。四、结合课文内容填空。1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。
三年级 | 上册(课文+朗读+讲解)
三年级|总也倒不了的老屋(课文+朗读+讲解)三年级|胡萝卜先生的长胡子(课文+朗读+讲解)三年级|不会叫的狗(课文+朗读+讲解)三年级|口语交际、习作、语文园地四(朗读+讲解)三年级|搭船的鸟(课文+朗读+讲解)三年级|金色的草地(课文+朗读+讲解)...
小学语文《总也倒不了的老屋》说课稿
1.正确、流利地朗读课文,会读“凑”“喵”“孵”等生字词,会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词,能概括课文主要内容。2.通过分角色朗读和小组讨论的方法,借助文中语言描写的语句,分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象,进行猜想。3.学习老屋乐于助人的高尚品质,培养阅读兴趣,体会阅读的乐趣。
【微课堂】统编语文三年级上册第12课《 总也倒不了的老屋》图文...
《总也倒不了的老屋》是一篇童话,讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展,每一个片段都是老屋准备倒下,然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下,接着是它们陈述老屋不要倒下的理由,以及老屋无一例外地答应了它们的请求,最后是小猫、老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助,...
解题,揭示名家课文标题的奥秘
如《总也倒不了的老屋》,《天鹅,梭子鱼和虾》,《带刺的朋友》,《走月亮》,《竹节人》,《不会叫的狗》……3巧用修辞,生动,风趣,形象,可人如《胡萝卜先生的长胡子》,《在牛肚子里旅行》,《手术台就是阵地》,《爬山虎的脚》,《沙漠里的船》,《一支铅笔的梦想》……4直接了当,简明,...
小学课文《一封信》的作者闹乌龙:有两部作品译成中文却无人知
比如,同样收入小学教科书的《总也倒不了的老屋》这篇童话,它宣扬的是一个“只要自己想不倒,就能够做到永远不倒”这种违背社会现实与实际常识的虚假理念,从中我们只能得到一个违背我们遵奉的哲学原则与发展规律的错误信息,如果再让学生运用到日后的工作与学习中,后患无穷。