教师发现大学英语教材差错多 实名举报至教育部
5.《大学英语综合教程4:学生自学辅导》(邱东林主编,上海外语教育出版社2004年出版)第315页Thefeelingthattimesometimescrawls,sometimesfliescanprobablybeaccounted[添加for,“解释”应该是accountfor]bythewaywespendit;6.《中国文化通览》(杨敏主编,高等教育出版社2013年出版)第15页Theunityand...
教师直谏教育部和中纪委:大学英语教材差错多
1.《大学英语精读》(董亚芬主编,上海外语教育出版社2011版)其中《预备级-学生用书》第68页Physicalexercises[去掉s用单数形式]isthebestwaytoavoidgettingsick;2.《新编大学英语》(应慧兰编写,外语教学与研究出版社2012年)2012年新版第二册第245页Children\'slivesareindangereverytimetheycrossing...
江苏科技大学英语语言文学考研经验分享
不过因为自己本科大三上课学的就是高级英语1和2这两本教材,所以对教材里的一些上过的课文还是很熟悉的。我在7月份的时候就买了高级英语配套的教材全解(考拉那个),一个星期过完一课吧,从第一课开始的,不过没有每一课都看,因为有重点课文,我就先看了重点课文,前六课和第十四课,我在10月份之前把这几课的课...
秦秀白新世纪大学英语综合教程1第2版全文翻译及课后答案
本书是《新世纪大学英语综合教程(1)》(第2版)的配套辅导用书,按照原教材的课次进行编写,每单元涉及词汇短语、课文精解、全文翻译以及练习答案内容。词汇短语中精选每单元的重、难点词汇,每个词后除了释义,还给出了相应的例句,及一些常用的搭配、词组、助记方法等。课文精解从文中选出重点句子及难以理解的句子加以讲...
《新大学英语·综合教程》:开拓新视野,助力语言交际应用
以教育部《大学英语教学指南》(下称《指南》)为编写依据,以高中英语选修I课程为衔接点,华东师范大学出版社出版了“新大学英语”系列教材之一——《综合教程》。本教程作为大学通用英语课程的核心教材,含学生和教师用书各四册。第一、二册围绕基础级别能力要求编写,第三、四册围绕提高和发展级别能力要求编写,涵盖了...
...全国高校外语教学大赛(大学英语组)天津赛区综合课组特等奖...
孙伟,河北人,1998—2005年就读于南开大学外国语学院,毕业后于天津外国语大学任教至今(www.e993.com)2024年9月21日。2016年获天津市第十三届高校青年教师基本功竞赛(英语组)一等奖第一名,同年获七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)天津赛区综合课组特等奖、全国总决赛综合课组二等奖。
愤慨:大学英语课文,如此侮辱中国人!
这位善良的大学教师,非常不理解这种文章是如何入选教材的,更震惊于教材编辑队伍和出版社到底有没有岗位责任感,有没有国家荣誉感,有没有为人师表的基本操守。这本教材的名字是《高职国际英语》进阶综合教程2,入选十三五职业教育国家规划教材!经过调查,汉唐发现这部教材早在2014年就入选了十二五职业教育国家规划教材。
《新编英语教程》主编、英语教育家李观仪逝世,享年93岁
编者按:著名英语教育家、《新编英语教程》主编、上海外国语大学英语学院李观仪教授因病于今晨(2017年2月6日)05时45分在上海逝世,享年九十三岁。斯人已逝,音容宛在。上外官微特载相关采访手记,一同深切缅怀先生的崇高人格,追忆她为中国英语教育事业做出的卓越贡献。
经典大学英语教材的取胜之道
紧跟教改要求历经三次修订2005年,在李朋义的主持下,《新视野大学英语》启动了修订工作。基于三年多时间里广泛收集到的各方意见,外研社对第一版教材进行了丰富与完善。同时为了适应大学英语教学的最新变革,第二版对其中的《读写教程》和《快速阅读》做了全方位调整,重新编写了《听说教程》与《综合训练》,增编了《泛...
《朗文快捷英语教程》使用说明 - 教育天地_新浪网
一、快捷英语的理念《朗文快捷英语教程》的主要作者是著名的语言学家、美国波士顿大学教育学院教授斯蒂芬·J·莫林斯基(Steven.J.Molinsky),他多年致力于非英语国家的英语教学研究。在《积极交流,改进英语学习》一文中,他谈到了英语口语教学的思路:以适宜的课堂氛围设置为支撑,可建立起一种动态的、激励学习的语境,学生...