【课件】五年级语文下册 课文6《景阳冈》

面对老虎的凶猛进攻,此时武松唯一的对策就是“闪”,一个接一个的“闪”字,乍看起来,好像轻描淡写,又是重复雷同,其实,它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成“躲”字,因为“闪”字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下,“闪”既是本能的反应,又是防御的...

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

即通过其他人物的言行间接写主人公,从其他人物的口中、眼中或感受中写出主人公的性格。(3)细节描写,也是刻画人物的一种重要方法,它是对人物肖像、语言、动作、心理、神态以及环境、场面等细小环节或情节的描写特点解题方法:①结合人物的言谈举止等细节描写、相关典型事件、社会背景和作者对人物的评价,来分析人物形象...

一场教学艺术盛会!成大附中,青年教师“赛”起来!

赵彦竹老师《概括分析小说中的人物形象》本节课以复习回顾为导入,通过回顾必修上的课文《哦!香雪》,总结普遍方法。除抓住小说三要素,还要立足文本内容,注意人物性格的复杂性、多重性,抓住人物的主要性格。最后在讲评莫泊桑《绳子》这篇小说时先引导学生梳理主要情节,从情节中把握细节,分析主要人物的身份特征、性格特征...

央视神级纪录片原版人马打造成漫画版童书,豆瓣评分9.6-推荐通俗易...

这两套书分别为物理和数学主题,讲解的知识的思路和纪录片是一样的,但是人物形象却更加丰满。涉及的知识含量也更足了,和新课标完美对应,既联系了小学阶段基础学科知识,同时也对标初中理科体系。像《我的牛顿教练》中涉及到了物理的牛顿第三定律、熔点、动能、机械能、转动惯量、加速度、向心力、升力、能量守恒定...

初二上学期课内古诗词知识点详解(下)

一、课文分析:文章以景春的发文开篇,论述了大丈夫的三个标准:第一,讲仁德、守礼法,做事合乎道义;第二,无论得志与否,都不能放弃自己的原则;第三,富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服。激励人们要坚持正道、不畏强权。二、知识点...

周朴园人物形象分析简答题及答案(周朴园人物形象分析)

关于周朴园人物形象分析简答题及答案,周朴园人物形象分析这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、周朴园人物介绍:他是一个煤矿工司的董事长,是一家之主,其“最有秩序”的家庭成员有他的现任妻子繁漪,大儿子周萍,二儿子周冲(www.e993.com)2024年11月28日。

“毒教材”的审美真不敢恭维,相比而言样板戏人物形象更阳光积极

前一段“人教版数学教材”插图引发了争议，因为其中的“插图”丝毫没有美感，甚至于说是一种病态，插图中的小孩子目光呆滞的，并且笑容都是十分诡异，而这种人物形象也引发了许多家长以及人民群众的不满意。因为“教材”是孩子从小就接触的书籍，书中的课文、插图都对学习阶段的孩子影响十分巨大，试想一些哪一位家长...

峨眉一小:用“情”品人物形象,以“智”悟内心活动

从人物走进故事，从单篇课文走进整本书，一堂穿越时空的课从对“三国迷”的挑战中拉开序幕。围绕“品人物形象，观三国烽烟”主题，结合关键词“神机妙算”主线，师生在闲聊、质疑、反驳、探讨的思辨过程中将课堂推向高潮，把语文课聊出了“新高度”。课后，党总支委员、副校长鞠贞星和学生发展中心副主任马世强组织...

在校园里观察树叶变化,与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里...

采访中,孙玉林展示了一张学生自己制作的“故事人物关系图”。她介绍说,孩子们在学完《普罗米修斯》一课后,不仅通过提取文章信息,分析了请解释如何展开的,同时提炼出普罗米修斯鲜明的人物形象,他们还巧妙地将高加索山绘制成了一张“冰山图”,生动阐述图意,学生也更进一步地理解人物的形象体现在人物(故事情节中)的行为...

副教授建议删除课文《背影》称人物违反交规

副教授建议删除课文《背影》称人物违反交规《背影》中的父亲跳下月台横穿铁道去买橘子,臃肿蹒跚的背影是一个经典的艺术形象,感人至深的父子亲情也感动了一代代中国人。北京外国语大学国际交流学院(原中文系)副教授丁启阵发表博客《我赞成把朱自清〈背影〉从语文课本中删去》,文章认为,父亲违反了交通规则,父亲的背影...