日积月累学语文 回归教材抓基础(选择性必修上知识梳理)

四、课文理解1.主题思想本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活,写出了周围的人和事对他成长的影响,表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美,也蕴含着对当时社会的批判。2.文章结构序幕(1-5段):“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工开端(6-23段):米考伯先生邀请“我”做他...

选择性必修上册 第三单元 第7课《大卫??科波菲尔》实录(二)

狄更斯以儿童视角讲述大卫的成长经历,描述善恶的碰撞与较量,不时又以成人视角去审视和评价这段经历,这样交织而写的作用是什么孩子的眼光折射出成人世界的真实面貌,但孩子的单纯天真又让他暂时无法参透这个世界的真相,于是让成年后的自己来做解答和判断,这样不但拓展了叙述的空间,而且充实了人物形象,使小说主题更加鲜明。

追梦前行 湖南女子学院学生走进双峰文正学校开展实习

课前，胡德文紧扣《大卫科波菲尔》文本布置相关问题，问题涉及文章结构、线索和人物形象等方面，每道题邀请两到三位学生回答，激发学生的阅读兴趣，并由问题出发引导学生仔细阅读课文，深入分析文本。实习生廖韵表示，通过实习，让她更加深刻地认识到了作为一名语文教师的重要性和责任感，更加坚定了未来从事教育工作的决心。

如果【童年】有具象,你会如何形容你的家乡?

分析谁是课文中的“超级人物”;用英语单词帮助学生理解文中的言语表达;与名著对话,探索作家的天职与良知。03课堂金句“通过今天的阅读,我们感受到了作家对于时代发展所拥有的那份使命感,我们也看到了名著背后所拥有的巨大力量。”01习作《家乡文化生活》唐缨老师以“家乡的滋味”为主题,和学生们一起分享了自...

回归基础,回归教材,回归常识

坚持每天熟读一篇文言课文;坚持背诵默写练习,并进行深入思考;坚持每天做1-2个句读、翻译练习;坚持每天做1个作文审题和立意练习;坚持每天做1个语用练习。二、对照课本的“名著导读”和“梳理探究”,有针对性地进行梳理和练习必修一:《论语》、《大卫科波菲尔》;优美的汉字;奇妙的对联;新词新语与流行文化。

[名句名篇]识记文学常识和名句名篇教案_高考网

文学常识不得记混记杂,要时刻注意辨析一些容易混淆的知识,如记清一些不同流派的文学主张和代表人物等等;名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上,在复习中,一定要背默结合,默写时还要细心,不要出现错字、漏字、前后颠倒等错误,此外,还应注意标点和语气(www.e993.com)2024年11月1日。考点达标⒈.(1992年高考全国卷)"何处招魂,香草...

教育部官宣:高中教材大改,已覆盖20省!难度陡增,高考新考点曝光...

所涉及的主要历史内容和学习要求,“导入图(语)”生动、简洁地引出本课要讲述的内容,“学习聚焦”提示学习重点,“史料阅读”简要补充拓展相关文献材料,“历史纵横”对重大历史事件、人物等作进一步补充、扩展,“思考点/学思之窗”强化学生对正文涉及内容的思考,“探究与拓展”重在提升学生对相关材料、问题的综合分析...

汉语言文学本科自考外国文学作品选知识要点

1、俄狄蒲斯形象分析：正直、诚实，为了躲避杀父娶母的厄运而四走奔走，力图自己掌握自己的命运，说明其有独立意志和坚强毅力，遵循高尚的道德准则，敢于反抗神喻2、作者的命运观：肯定独立意志和高尚品质，但命运使一个优秀人物成为罪人，命运的正义性和合理性就值得怀疑。但作者没有否定命运，主人公也未能逃出命运...