教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
从版权页上,可以看到”三年级上册”的课本是2003年6月定稿第一版,这样,意味着,我们寻找《花钟》的作者,只能在之前的时间段里寻找。我们用“花钟”这个关键词,搜索一下,结果并不少,可以看出,这篇课文中提及的“花钟”并非是一个稀缺而陌生的概念。我们在上海科学技术出版社于1965年8月出版的《科学小实验:植物...
未央区徐寨小学每周一研
为进一步赋能教师专业发展,有效提升教育教学水平,推动学校教育高质量发展,2024年4月7日上午,西安市未央区徐寨小学如期开展每周一研教研活动。低语组本次集体备课活动由王晓红老师负责主备和主持。首先,王老师明确了本次集体备课内容为三年级下册第四单元的第一篇精读课文《花钟》,而后她借助希沃平台,分享相关备课资源,...
【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》
《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇精读课文。故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣,性子最慢的裁缝让他到明年冬天来取。急性子的顾客由于等不及,就急着要求把冬装改成秋装,又把秋装改成夏装,最后要求把夏装,改成春装。每一次要求,裁缝都欣然答应。可是,原来他什么都还没做,布料还在柜子里一动没动呢。
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。二、我会写:斗dòu(斗争、战斗、奋斗)芬fēn(芬芳、芬兰、芬菲)芳fāng...
图解三年级下语文课文:花钟
图解三年级下语文课文:花钟卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和...
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
课文笔记课后习题生字词语知识点整理1.生字组词、多音字2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下(www.e993.com)2024年9月20日。艳丽鲜明美丽。绽开裂开;绽放。欣然愉快的样子。怒放(花)盛开。暮色傍晚昏暗的天色。苏醒昏迷后醒过来。
部编版三年级下册语文课文14《蜜蜂》知识点+图文讲解
部编版三年级下册习作四《我做了一项小实验》习作指导+范文部编版三年级语文下册《语文园地四》知识点+图文解读电子教材知识点一、生字组词蜜mì(蜜蜂、甜蜜、蜜月)蜂fēng(蜂王、蜂拥、蜂窝)辨biàn(辨认、辨别、明辨是非)阻zǔ(阻力、阻挡、推三阻四)...
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
微课堂统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+知识点+同步练习举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享知识点一、学习目标1.会认本课9个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.学习课文,体会拟人的修辞手法,并模仿用“先概括后...
视频:三年级下册语文17《我变成了一棵树》课文讲解
视频:三年级下册语文11《赵州桥》课文讲解视频:三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》字词学习视频:三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》课文讲解视频:三年级下册《语文园地三》视频:三年级下册语文13《花钟》字词学习视频:三年级下册语文13《花钟》课文讲解...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。打开网易新闻查看精彩图片课文2《燕子》:课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。打开网易新闻查看精彩图片...