统编版语文,二年级上,课文3《植物妈妈有办法》知识点

1、认识“植、如”等12个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2、正确、流利地读课文。3、认识三位植物妈妈,初步了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。4、理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确,试着...

听说背诵《植物妈妈有办法》把有的孩子整哭了?语文背诵有什么技巧

二、孩子背课文的时候,我们能做什么?分享一点小技巧(拆文章结构),因为这也是写作文的技巧。以二年级《植物妈妈有办法》为例,这篇课文总共有6段话,第一段破题,标题既然说植物妈妈有办法,那第一段就说,植物妈妈到底有什么办法呢?你想不想知道呢?接着中间4段列举了4个例子,来证明植物妈妈是有办法的,分别...

《植物妈妈有办法》作者戴巴棣的三大谜团,早期少作自己都看不上

但在《大作家的语文课:植物妈妈有办法》中,也有一个戴巴棣的身份介绍,却说他出生于1955年,与以前的说法之间相差6年。按道理讲,《大作家的语文课:植物妈妈有办法》这个版本,得到过作者自己的亲自修订,应该更为准确,这个1955年的生年,是作者改定过的,但是,对照戴巴棣的创作经历,又让人疑窦丛生。戴巴棣究竟生于...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说，...

全面培养学生“说”的能力

这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的...

培养说的能力|胳膊_新浪新闻

这是语文课最常用的方法(www.e993.com)2024年11月17日。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的...

二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!

1、课文介绍了蒲公英、苍耳和豆荚。(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。(2)苍耳妈妈为孩子准备了带刺的(铠甲),孩子可以(挂着动物的皮毛)离开妈妈。(3)豌豆妈妈让孩子(晒太阳),豆荚炸开,孩子们(蹦着跳着)离开妈妈。2、植物传播种子方法:...

部编版二年级上册语文第三课《植物妈妈有办法》生字解析带练习

一年级学习成绩不好,真的不是很严重的问题。最严重的问题莫过于家长的漫不经心的态度。弄清楚孩不学习得主要原因是什么?然后进行帮扶。因为没有好的学习习惯的,必须要记得帮助孩子重树良好的学习习惯和态度。它会关系到孩子以后的在学业上是不是走的长远的问题。

十一假期,带孩换种玩法!跟着二年级语文上册课文来游玩

和孩子一起一琢磨,决定换种玩法,学着央视记录片《跟着课本去旅行》,我们也跟着这学期正学的二年级语文上册课本,来场郑州市区和近郊游!第一天,根据第一、二单元《植物妈妈有办法》、《树之歌》《田家四季歌》、《十二月花名歌》去了郑州植物园寻找课本中的蒲公英苍耳和豆荚找到了杨树梧桐树枫树松树(...

语文二年级上册第1、2单元知识梳理填空(附答案)

第一单元知识梳理填空参考答案课文1小蝌蚪找妈妈一、给我会写的字注音并组词。两liǎng(两人、两条、两半)哪nǎ(哪里、哪个、哪边)宽kuān(宽阔、宽敞、宽广)顶dǐng(顶住、头顶、山顶)眼yǎn(眼睛、眼珠、针眼)睛jīng(眼睛、定睛、点睛)...