三年级语文是个坎儿,她用最朴实的做法将儿子带成“满分娃”
社区里,有很多花友提到:三年级语文是个坎。从新课标来看,小学三年级的语文要求已经与二年级有了质的区别:写字量从800增长到1600字;阅读理解从基本没要求到能梳理、总结文章;作文也从100字的看图写话,变成300字有细节,有修辞手法的小短文--@绿山墙长期关注我们的读者,都非常认同用阅读来助力语文学习的方式。这...
三年级语文下册03:第一单元 第3课《荷花》课堂笔记、微课视频...
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,写出了荷花的动感,我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚,努力向上伸展,生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显...
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
4、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”?这句话有两层意思:一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机;二是创作这一幅活的画的画家了不起。表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。课文5守株待兔宋人有耕田者,田中有株,兔...
部编版三年级语文下册第3课《荷花》第1、2课时
部编版三年级语文下册语文《荷花》01部编版三年级语文下册语文《荷花》02特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany)isuploadedandpostedbyauserofNetEaseHa...
2020春统语文三年级下册第3课《荷花》(附教学视频等)
三年级电子教材课文预习1.朗读①课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确流利有感情)地朗读。②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。2.概括作者以丰富的想象,描写了荷花的___,展现了一幅___、___的荷塘景色,表达了作者___的情感。3.认写①读词语,不会读的在旁边...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第3课《荷花》课后习题答案:1、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语(www.e993.com)2024年10月19日。背诵第2~4自然段。朗读指导:本文语句优美,富有韵律,感情充沛。朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿...
赏“荷花”之姿 品“语文”之韵——记亳州市第一小学语文公开课活动
本次耿老师所授课内容是部编版语文三年级下册第一单元的第三课《荷花》。本单元主题是可爱的生灵,单元语文要素是要求学生试着一边读一边想象画面并体会优美生动的语句。课堂伊始,耿老师用了杨万里的两首写荷的古诗进行导入,由此引入到本课作者叶圣陶的简介,从了解作者到了解课文。
三年级语文下册每课生字组词和造句汇总,扎实基础好资料!
三年级生字组词+造句1.《古诗三首》鸳yuān鸳鸯鸳衾枕鸳中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。鸯yāng鸳鸯梁鸯鸯摩中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。惠huì恩惠优惠惠顾这个小店虽然马上要打烊了,但还是有许多顾客前来惠顾。
视频:三年级下册语文10《纸的发明》课文讲解
视频:三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中视频:三年级下册语文2《燕子》字词学习视频:三年级下册语文2《燕子》课文讲解视频:三年级下册语文3《荷花》字词学习视频:三年级下册语文3《荷花》课文讲解视频:三年级下册语文4《昆虫备忘录》字词学习
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
与第一课一样,先对讲座涉及的核心概念作一些解释,然后再展开具体的文本分析,之前第一课解释过的如统编语文教材、文本等概念,这里就从略了。高中学生在教室内早读,读背语文课文一、核心概念界定1.情境高中语文新课标和义务教育语文新课标,都提出了引导学生“在真实的语言运用情境中”开展自主的或者积极的语言...