映日荷花别样红 | 宿州市第十二小学教研工作巡礼
杨咪老师承担的义务教育线上教学资源六年级美术第3课、第4课,面向全省播出。教研创新同行认同宿州市第十二小学以“赢在课堂”为抓手,认真落实“磨课”制度,即教师准备一节课,先在教研小组、校区大组讨论,接着,在平行班试教,反复打磨,不断改进,直至把这节课打造成“精品课”。尤其是公开课、观摩课,至少要试...
四川省成都市双流区彭镇小学:聚焦“双新”落地,追求卓越品质
王欢老师带着三(5)班的学生呈现了部编版语文三年级下册第一单元《荷花》第二课时教学。课堂上,王老师围绕单元语文要素“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的句子”展开教学。通过活动一“欣赏荷花”,让学生勾画句子,抓住词语联系生活想画面,入情入境地朗读体会语言的优美生动;再通过活动二“化身荷花”开展小...
三年级语文下册03:第一单元 第3课《荷花》课堂笔记、微课视频...
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,写出了荷花的动感,我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚,努力向上伸展,生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显...
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
4、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”?这句话有两层意思:一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机;二是创作这一幅活的画的画家了不起。表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。课文5守株待兔宋人有耕田者,田中有株,兔...
部编版三年级语文下册第3课《荷花》第1、2课时
部编版三年级语文下册语文《荷花》01部编版三年级语文下册语文《荷花》02特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany)isuploadedandpostedbyauserofNetEaseHa...
赏“荷花”之姿 品“语文”之韵——记亳州市第一小学语文公开课活动
本次耿老师所授课内容是部编版语文三年级下册第一单元的第三课《荷花》(www.e993.com)2024年10月19日。本单元主题是可爱的生灵,单元语文要素是要求学生试着一边读一边想象画面并体会优美生动的语句。课堂伊始,耿老师用了杨万里的两首写荷的古诗进行导入,由此引入到本课作者叶圣陶的简介,从了解作者到了解课文。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
视频:三年级下册语文10《纸的发明》课文讲解
字帖:三年级下册语文写字表,附笔顺三年级下册古诗、古文、名言警句练习一课一练:三年级下册语文课文1《古诗三首》一课一练:三年级下册语文课文2《燕子》一课一练:三年级下册语文课文3《荷花》一课一练:三年级下册语文课文4《昆虫备忘录》三年级下册语文第一单元基础知识复习卷,附答案...
庐山市第三小学:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
庐山市第三小学:接天莲叶无穷碧映日荷花别样红九江新闻网讯(盛琴琴)为提高语文教师掌控课堂教学的能力,提升教师专业素养,熟悉部编教材的编写意图,充分展示语文教师风采,11月9日至10日,庐山市教体局举行的小学语文表达课竞赛在庐山市第一小学新校区举行,本次比赛共有来自全市所有片区的13位老师参加。庐山市...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
与第一课一样,先对讲座涉及的核心概念作一些解释,然后再展开具体的文本分析,之前第一课解释过的如统编语文教材、文本等概念,这里就从略了。高中学生在教室内早读,读背语文课文一、核心概念界定1.情境高中语文新课标和义务教育语文新课标,都提出了引导学生“在真实的语言运用情境中”开展自主的或者积极的语言...