教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
《花钟》是三年级下册的一篇课文,属于科普类小品文,虽然它是科普文章,但文章中却运用了众多的文学性修辞,看上去颇有文采,使人禁不住要猜测一下,它的作者究竟是谁。但现在课本里,却对它的作者不置一词。我们可以看到,在课文里脚注标明的是:本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》。
期中复习:三年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
8.《池子与河流》:这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们:不可贪图安逸,只想着享受生活,这样只会被人遗忘;应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献,为人们带来幸福,成为一个有用的人,这样才会被人记住,成为“长流不断的河流”。第三单元9.古诗三首:《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、...
合肥市明珠小学举办语文跨学科主题学习研讨交流活动
首先,合肥市明珠小学韩亚敏老师和合经区小学语文陈红名师工作室主持人陈红进行语文跨学科学习课例展示。韩亚敏老师执教的《花钟》是三年级下册第四单元的课文,老师用一个个问题引导学生思考,联系生活创设情境,学生们在自然的氛围中学习课文,揭示花朵分时开放的奥秘,学生在老师的指导下巧手绘花钟,达成了学科与生活的巧...
课后彩.向未来.作业嗨——花儿绽放奇妙多
《花钟》这篇课文让我们看到了大自然美丽、神奇、有趣的一面。我通过完成练字、仿写、查阅资料、自制花钟、观看纪录片等丰富、有趣的课堂和课后作业,看到了世界花卉在原生态环境中的千姿百态,感受到大千世界的神奇,领略到了生命的美好。自然界真奇妙,我们一起去探索吧!(张宸嘉)花儿悄悄绽放,世界如此奇妙。落实“双...
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
课文笔记课后习题生字词语知识点整理1.生字组词、多音字2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。艳丽鲜明美丽。绽开裂开;绽放。欣然愉快的样子。怒放(花)盛开。暮色傍晚昏暗的天色。苏醒昏迷后醒过来。
三年级课文《花钟》,老师整理精华笔记,孩子高效率学习!
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法(www.e993.com)2024年9月8日。相信这篇文章小朋友在刚看到标题的时候也会有疑惑,生活中那么多的钟表,形形色色各种样式,可文章当中提到的五彩缤纷的鲜花做成的时钟还真没见过,包括橙子老师在内也...
图解三年级下语文课文:花钟
图解三年级下语文课文:花钟卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和...
三年级下册语文课后习题答案220219
■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。打开网易新闻查看精彩图片课文2《燕子》:课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。打开网易新闻查看精彩图片...
期末复习:三年级下册语文课文必背内容填空练习,附答案
课文背诵段落1.第二课《燕子》1-3自然段一一郑振铎一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些...