35岁后才顿悟:人这一生的答案,都写在了小时候的课文里

苦难与悲痛本就是生活的底色,我们要做的就是:把苦难踩在脚下,把悲痛化为动力。一步步改变自己,自渡者才能自救。《背影》讲的是朱自清回忆自己的父亲。1917年,朱自清的祖母去世,他从北京赶回,而在此之前,因为隔阂,他和父亲已经两年没见了。办完丧事后,他回北京念书,父亲到南京谋事,两人同行到车站。临行...

蒋远桥 |写一些有关中国文化的课文

正是基于这样的教育理念和想法,杨振声向朱自清提出了“自己写一些有关中国文化的课文,而不是注释”的建议。这就是《经典常谈》的写作缘起。也因为如此,在《经典常谈》序文结尾,朱自清特意表达了对杨振声的谢意,说:“末了儿,编撰者得谢谢杨振声先生,他鼓励编撰者写下这些篇‘常谈’。”二、“这是个好主意”...

朱自清笔下的《春》,在福山找到了!

朱自清笔下的春,是细腻的、温暖的,是活泼俏皮的、可爱灵动的,是看得见、闻得到、摸得着的。而这样的春,我们在福山找到了!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。厚厚的外套尚未完全褪去,但夹河边已是绿柳新发、春水...

温儒敏 | 朱自清散文《背影》与《荷塘月色》新解

讲得太死,也是用“现实世界”去套,把功夫下在追索朱自清为何写这篇文章,当时是什么社会背景,1927年蒋介石背叛革命如何让作者内心“颇不宁静”,作者又如何抒发不满现实、渴望自由的复杂的感情,等等。然后重点就放在讲写景的手法,语言的典雅朴素、准确传神、善用叠字和通感,以及如何写景,等等,唯独没有抓住这篇作品最重...

我为什么写《荷花谣》

托物言志,是中国文学古老的传统,写荷写莲者何止成千上万。我作此文,全文引用了周敦颐的传世之作,在朱自清的上文中,也引用了两则古人的诗作。其一,梁元帝的《采莲赋》——妖童媛女,荡舟心许,鷁首徐回,兼传羽杯。櫂将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步。夏始春余,叶嫩花初。恐沾裳而...

朱自清的西南联大岁月

为节省生活开支,1940年春,陈竹隐携子回故乡成都居住,朱自清则一人独居昆明,颇有“天南独客远抛家”的漂泊孤寂之感(www.e993.com)2024年11月15日。是年暑假,他辞去清华国文系主任之职,意在专注于学术研究工作。他在这一时期写给吴组缃的信中,不无忧虑地表达出时不我待的隐忧:“今年请求休假,一半为的摆脱系务,一半为的补读几本书籍,一向事忙,...

哪个能代表扬州?扬州八怪朱自清隋炀帝马可波罗大运河琼花

小学课文有《匆匆》,初中课文有《春》,高中课文有《荷塘月色》是,加上伟人题词,朱自清是国人皆知的文学家。你说要是我写的字也能上语文课本,我现在住的地方有没有也弄个“故居”?呵呵。知道这个空洞是用来做什么用的?以前大户人家纸上写字只写一面,用完的纸就放到这里,穷人家从里面取出用另外一面。

初中语文228条文学常识汇总,提前掌握不吃亏!

36、白居易,字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,唐代三大诗人之一,与元稹合称"元白"。。他是现实主义传统的继承者,主张"文章合为时而著,歌诗合为事而作"。通俗派的代表,相传老妪可懂。自编为《白氏长庆集》(后人又编为《白香山诗集》)所学课文《钱塘湖春行》《卖炭翁》...

人教版中小学语文教材总顾问:都在问我“娃怎么学好语文?“答案在...

比如大家读《史记》,中学课文里讲的《鸿门宴》,那就是刘邦、项羽几个人在鸿门宴上发生的故事,叙述要能够过关。第三个,就要学会写抒情文,我刚才讲到《夏感》,现在在中学课本里的。借夏天一个景色来抒发自己对生命的热爱。比如《冬日香山》写冬天的香山,就是树叶都落了,但是那个树枝很坚挺,石头也露出来了,这时候...

读书丨何大草:写作是一个动词|小说|汪曾祺|朱自清|沈从文|呼兰河...

好的作品,情感应该节制,要让细节充分呈现,以白描让人物、环境历历在目。这几条原则是门槛,也是梁柱,最基本的,也是最高的。违反了它们,即便是文学史上的所谓经典之作,其经典地位也是可以商榷的。譬如朱自清先生,他的《背影》今天来读,依然是动人的。但《荷塘月色》出现在中学教材中,则可能是一个误导。请看这一...