部编版语文七年级上册《散步》优秀教案一等奖

1、检查字词2、老师配乐范读课文3、学生配乐自读课文。(注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等)(朗读是语文教学之灵。学生通过自由读,能初步感知课文内容,并不知不觉神游其中,与作者在情感上产生共鸣,促使学生更加积极主动地投入作品的理解中。)4、整体把握本文主要内容。问题抢答:A、散步的人有哪些?B...

小学语文《小木偶的故事》教学设计

接下来导入新课,今天我们也来学习一篇课文,它也主要讲到了小木偶,那在这篇文章里又说到了小木偶的哪些事情呢?接下来让我们一探究竟吧!(二)初读课文,整体感知1.学生自由朗读课文,将文中不认识的生字词圈画出来,老师通过ppt进行正音以及书写指导。(拽、怜、魔、杖等)2.同学们,接下来大家再次朗读课文,在...

初中语文-八年级下册-第21课-《庄子与惠子游于濠梁之上》说课稿

2.背景普及为了让学生深入感知《庄子》,让同学们说出自己知道的庄子。然后教师总结并补充有关作者和作品,旨在激发学生们的积极性,带着自己心中所知学习本篇课文。3.品读课文,整体感知学生有感情地朗读课文,并以同桌为单位合作探究:庄子和惠子论辩的焦点是什么?领悟其思想内容。讨论后指名试答。接下来,教师请...

高中语文统编版选修上第一单元及《中国人民站起来了》深度品读

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京中南海怀仁堂隆重召开，毛泽东向全世界庄严宣布：“中国人民站起来了！”这激动人心的时刻是中华民族用近一个世纪的不懈奋斗赢得的。今天，我们就跟着课文重回会议现场，一起重温毛泽东这篇开幕词吧。2.清楚目标了解开幕词的一般结构及基本写法。品读...

【语文】教师资格证面试教学设计模板

2.初读课文,整体感知首先要求同学们自由而大声的通读全文,要求读通、读顺。在读的过程中将文中不熟悉的字和词圈出来,借助手边的工具书将生字的拼音标注在其上方。在对于不熟悉的字和次多次朗读后,我将就“茫”、“桨”等重点字词进行讲解,帮助学生强化记忆。

初一语文部编版七年级上册第19课《皇帝的新装》课文朗读+知识要点...

1.快速阅读,整体感知(www.e993.com)2024年11月7日。2.展开联想和想象,理解课文。3.精读语段,把握人物形象。自主学习1.作家作品(1)《皇帝的新装》选自___,作者___,国籍___,是著名的___,他的作品还有___、___、___。(2)童话是儿童文学的一种,常通过丰富的、和来塑造形象...

高一语文教案:《短新闻两篇》教案设计三

教学设想:课前播放组织学生看《辛德勒的名单》,了解纳粹暴行。整体感知后引导学生重点品味典型细节,探究此文与一般的新闻报道有何不同。(二)学习目标知识与能力目标:1.了解新闻报道的一般特征和结构方式。2.了解香港近百年的发展史和纳粹暴行。过程与方法目标:...

「教海探航」略读课文 略出精彩

略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于理解和阅读。因此，不必繁琐地讲解和精细地语言文字训练，只需让学生自读自悟，整体感知，增长见识，提高语文综合素养。粗枝大叶地了解这篇课文讲的就是这么一些人和事儿，增广见闻，世上竟有这样的情和景。今天才知道有所感悟，我们也可以这么做。我有...

初二语文部编版八年级上册第12课《唐诗五首》野望课文朗读+知识...

五、课文主题全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。图文讲解点击图片,查看大图同步练习第12课《唐诗五首》野望课题唐诗五首课型新授课课时安排课时1课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交...

把握六大考点,轻松掌握九上课文《沁园春·雪》

二、整体感知1、上下阕内容概括上阕写景:描绘北国雪景,赞美壮丽河山。下阕抒情:评论历史人物,抒发伟大抱负。2、上下阕的过渡句江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。3、全文主旨句俱往矣,数风流人物,还看今朝。4、虚实结合实写部分:“北国风光、、、欲与天公试比高。”虚写部分...