师说|初高中衔接,是坎不是坡!听听这位校长怎么说
举个例子,初中语文的选文通常较短,侧重于叙事和共情。而高中语文则更注重哲理性,文章长度较长,要求从哲学、人生、历史和未来等多个角度去思考和理解课文,展现其丰富的多学科融合性。高中不再是单科知识的简单积累,而是要求学生理解和应用不同学科之间的关联和交叉,这也是其难度之一。“放养”学习,自主分配在初中...
师说| 你让我看见了自己的世界
师说|一路同行,让我们并肩到底师说|一跃而上,向着高处飞翔师说|你好,“小勇士”师说|享受教育的幸福师说|您教的不仅是书,更是孩子们的人生师说|野百合也有春天师说|球服的回忆师说|我的润毅老师师说|记忆中的那片彩霞师说|播种师说|我的老师们师说|亲爱的“贾母”师说|赢得...
师说| 陈冬平:跟着老师们学语文
朱老师上课,总是先示范朗读课文。他说,从朗读中,我们可以大体了解文章的内容、作者的情感倾向等,这有助于我们理解课文。朱老师读课文,虽然用的是方言,但是抑扬顿挫,声情并茂,很能打动人。我们从朱老师丰富的表情和极具感染力的声调、语气、重音、停顿之中,领悟到作者的意图和情感指向,加上老师深入浅出的讲解,我...
师说| 无声,亦有声
师说|一部手机叩开一扇心门师说|我的导师毛敏师说|一段暖心话,留存二十年师说|谢谢您送给我整个春天师说|眼见为“虚”师说|带着“三心”走进儿童的世界师说|夏日的礼物师说|她,让我永远“正衣”前行师说|神“奇”体委师说|美好如斯师说|长大后,我要成为你师说|你好,我的“坏...
郑州优胜实验中学致2024级高一新生的一封信!
亲爱的新高一年级的同学们:你们好!首先祝贺你成为郑州优胜实验中学大家庭的新成员!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”当你们带着对未来的美好憧憬,揣着对生活的幸福期盼,载着对青春的绚丽追求,走进美丽的郑州优胜实验中学校园时,你们将开启一段新的追梦之旅。老师们正满怀热切地迎接你们的到来,期待我们师生...
【书香崇州】一起读课文第十期 | 《师说》
书香崇州一起读课文第十期|《师说》师说作者:韩愈(唐)古之学者必有师(www.e993.com)2024年11月7日。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无...
初中最难背的4个课文,《师说》不算啥,看到最后一个学渣哭了!
接下来第二个就是《师说》。《师说》是韩愈写的一篇文言文,而且是我们特别不常见的议论文形式。在这篇《师说》中,主要就是讲述了学习的作用,以及劝解大家尊师重道,对于初中生的教育能够起到很重要的作用。但是这篇文章因为是一篇议论文,所以对于很多老师来说都觉得比较晦涩难懂,更别说初中生们了!
《师说》丨那些年,我们一起读过的课文
《师说》选自韩愈《昌黎先生集》。《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802)。这一年,韩愈35岁,任国子监四门博士,这是一个“从七品”的学官,职位不高,但是他在文坛上早已有了名望。他所倡导的“古文运动”也已经开展,他是这个运动公认的领袖。这篇文章是...
仁智高考|师说·第一季 语文老师人物专访
如果高一、高二的基础不扎实，那么高三就会出现感觉自己“什么都不会”或者“什么都会了”这两种极端心态。大部分学生基础题不愿意做，中等题拿不了分，难题做不出来，所以成绩不理想。其次，高一、高二时的成绩是阶段性的，高三则是决定性的。高一、高二考察的是阶段性的模块内容，升入高三之后，每一次考试，考察的...
心理师说|周而复始地解决问题,他就会成为问题的奴隶
心理师说｜周而复始地解决问题，他就会成为问题的奴隶文|树辉我们都知道这样一个朴素的道理,人这一辈子有解决不完的问题。然而知道并不等于接受,如果仔细留意会发现,在我们周围有很多人不知不觉间会成为问题的“奴隶”。有朋友曾好奇地问我:“一般都是什么样的人去找你做咨询?”作为一名心理咨询师,我经常会被...