莲湖区机场小学四教组在双减背景下展开“有温度”的语文创意作业...
思维导图在小学语文教学中就像一棵放射性的“知识树”,直观、形象、具体地呈现出思维之间千丝万缕的联系,一衍万物,万物相连。一幅幅优秀的思维导图,不仅仅呈现出色彩、配图的美观漂亮,更体现了知识之间的相互关联、逻辑,更是孩子们匠心独运的精彩表达。诗配画孩子们想象无穷,创意无限,有春意盎然的柳枝、有临寒...
落实“双减”,“语”众不同——潢川县隆古中心小学语文创意作业展示
五年级思维导图,我在行创意是思维的灵动,是智慧的对接。思维导图又名心智导图,可以有效的培养学生的发散思维,有效梳理记忆内容,同学们用图文并茂的形式清晰地解读了自己最喜爱的小说。六年级读后感让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。好读书,增长知识;读好书,丰富情感。一篇篇读后感带给学生文学的洗礼。语文老师...
合肥市跃进小学:四大名著启智润心 思维导图点亮智慧
一纸一世界,一图一精彩。一个个生动有趣的故事情节在孩子头脑中不断深化,一幅幅富有创意的思维导图让孩子的思维生花。方寸之间,展示了孩子们的思维成果和才华。“循序而渐进,熟读而静思。”本次思维导图绘制活动,不仅激发了学生对阅读的兴趣,还训练了学生的创新思维能力。“思维可视化”,助力孩子向学海更深处前...
灞桥区赵庄小学三年级语文学科实践活动
绘制思维导图也正如学生口中所说:“通过绘制图书思维导图,对书中的知识记忆更加深刻,知识梳理更加清晰,绘制思维导图让人变得更加专注、细心。”;也有同学说:“学习绘制思维导图后,可以用它将自己喜欢的课外读物简洁清楚对推荐给同学。也可以把它运用到写作中,这样就可以理清故事中的人物关系和故事情节了...”...
七下名著导读《创业史》思维导图+常考知识点汇总,助你高分迈进
思维导图一、作者简介柳青(1916—1978)原名刘蕴华,中国作家。陕西吴堡人。1936年在西安主编《学生呼声》,任《西北文化日报》副刊编辑。1938年赴延安,曾任随军记者、文化教员,米脂县基层乡政府文书。1949年后历任《中国青年报》编委、文艺部主任,中国作协西安分会副主席,1952年赴长安县乡村务农,后任长安县委...
2024福建中考语文初三生复习指南出炉
如果对近几年省考的考查有所了解、研究,我们不难发现,题设的变化与教材的衔接正在迈向深度融合(www.e993.com)2024年7月29日。那么,我们要如何学习,才能够灵活应对这般错综复杂的挑战呢?这里建议广大学生可以以“脑图”(或称“思维导图”)方式来学习训练,学以致用。(一)手握语文教材,万变不离其“宗”——“脑图”之本。
三年级上册语文第一单元作文《猜猜他是谁》范文下载
第三,在开始写作之前,先进行思维导图或大纲的制作,整理和组织你收集到的信息。这有助于构建一个清晰的写作框架,并确定要突出强调的重点和细节。第四,在作文开篇,可以用生动有趣的方式引入你要写的人物。可以通过描绘场景、描述事件等方式来吸引读者的兴趣。
暑假作业原来可以这样有趣,学生太喜欢啦!(附各科设计方案)
那倒不如减少书面作业,布置一些脑洞大开,创意无限的课外作业,激发学生的兴趣,岂不是更好。班主任专属作业1做个“朗读者”录制自己的朗读作品曾经,董卿主持的《朗读者》好评如潮,老师何不以此来布置一道暑假作业:让学生做一位朗读者。具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇,通过手机、电脑上的录音软件...
星洲小学承办苏州市教育学会“办幸福教育·建家门口好学校”教育...
礼、艺、书、能、思、心等校本化学生六慧能力出发,探索作业设计的内容项目化、形式生态化、能力融合化,通过“智慧阅读”“慧雅星播客”“机器人展演”“生态小镇设计”等作业新样式,探索“日积月累记载”“思维导图创设”“创新作业演绎”等多种项目场景,实现绿色评价、动态评价相结合,让学生人人乐参与,个个有...
最美人间四“阅”天!商河县怀仁镇中心小学开展读书月系列活动
在本学期的语文学习中,同学们利用课内外时间共读四大名著。观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。对书中的故事情节、主题思想、人物关系、艺术手法等进行梳理。那么当名著阅读与表达发散性思维的图形工具——思维导图相碰撞,又会产生怎样的火花呢?本次活动助推了学生阅读整本书的兴趣,提升了学生的阅读水平...