新城区第七届“新城金秋”高中语文课堂教学研讨活动在西安市东方...

两位老师讲课结束后,新城区教师进修学校陈英莉老师作了《把握课标立意,创新课堂教学》的报告。陈老师结合下校听课、评课的教研经验,语重心长地谈论新城语文教学课堂的现状及困惑,接着围绕“高中语文教什么”和“高中语文怎么教”两个问题,结合实际强调要遵从课程标准的相关理念创新课堂教学,加强实践性,培养学生语言文字运...

高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

高中语文必修上册第一单元,教学课时目标如下:以语言为教学内容,构建组合比较诗歌与小说语言任务;以主旨情感为教学内容,实现与文本跨越时空的青春对话教学;以手法形式为教学内容,构建抒发情怀的方法,理解小说捕捉典型生活细节的手段的学习任务;以意象形象为教学内容,感悟意境与体验小说人物形象,理解意象等对表达青春的昭示意义。

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

教师应尝试创新,结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达到教学目标。07政治教研组政治组张娜老师以“高中政治课程标准的学习、实践与反思”为主题,从课程性质、核心素养、议题式教学三个方面对新课标进行了解读,重点讲了自己的认识和在教学中的实践。组内老师们认为张老师分享的关于学生活动的开展、...

西安市汉都新苑中学举行2024年“青蓝工程”指导教师示范课

教学中注重图文结合,引导学生主动思考和总结,取得了良好的教学效果。体育组指导教师:黎乐(初中体育)黎乐老师的前掷实心球课程设计上,教学目标明确,教学环节紧凑且逻辑清晰,内容难易适中,能吸引学生注意力。教学方法多样,小组讨论、比赛等激发了学生的主动性。学生们积极参与,课堂氛围活跃,达到了预期教学效果。音...

提供了问题设计的模板

读完这本书,我了解了大概念能够以各种形式体现,一个词、一个短语、一个句子等都可以。围绕大概念,本书把学习单元放在一个更大、更连贯、更结构化、更整体的框架进行教学设计,同时为教师提供了问题设计的模板。语文教学的大概念相对模糊,体系不强、太复杂,对大概念的探究最后取决于教师的创造。而高中语文是百家争...

2025高考专项训练高中语文专题练习材料作文写作(20篇)

考生可以从青年文化夜校的课程设置、授课内容、教学方式、学校管理、服务社会等多个角度提出具体可行的建议(www.e993.com)2024年11月9日。第三个是推介词写作。题干要求考生就拟开设的中华传统文化经典阅读等课程写作推介词。考生可从课程定位、课程目标、学习意义、学习方法等角度加以阐述。比如推介《论语》研读这门青年文化夜校课程。可以围绕当代...

全国设计最大胆的高中校园

这座校园的设计师马迪是一位“80后”,也是一位13岁女孩的爸爸。2019年,马迪着手为宁波惠贞高级中学设计新校园。他发现,现在的校园虽然都很漂亮,但背后都遵循四个字“效率至上”。短短的课间10分钟,孩子们根本来不及跑到操场上活动,只能在狭小的走廊、教室里逗留,无聊地从一栋教学楼望向另一座教学楼。

西安市育才中学“名校+”共同体开展大单元教学设计陈述展示赛教活动

阳光讯(记者杨小娟)3月21日下午,西安市育才中学“名校+”共同体在育才中学开展了语文学科大单元教学设计陈述、课例展示等教学遴选活动,西安市育才中学和西安外国语大学附属中学的六位老师参加了此次活动。六位语文老师在赛课前做了精心准备,巧妙地将大单元教学及新课标理念渗透到教学的各环节中,教学方法灵活多样,教...

关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局

初中组:语文、物理、生物学、信息科技、道德法治高中组:数学、英语、化学、历史、地理三、征集对象参赛作品可以是近两年符合以下报送要求的课例。四、作品报送要求(一)教学设计(模板见附件1)1.贯彻新课程标准理念,把握学科教学特点,对所选教材内容、教学方法、学习者特征进行分析,新技术的教学融合的策略进行...

克拉玛依市全面深化普通高中育人方式改革

评自治区普通高中新课程新教材(以下简称“双新”)实施国家级示范区(校)……近年来,克拉玛依市区域教育转型变革理念高度契合国家政策,在课程建设、人才培育、选课走班、大单元教学、作业设计、多元评价、学生发展指导、教师专业发展等方面先行先试,取得了一系列实践成果,这为全疆整体推进“双新”实施提供了思路和模板...