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4、化学课堂在化学教学中,老师会带领孩子学习做到“抓基础、思路和规律”,总结归类题型及解题思路。培养孩子破题思维和应变能力,精准识别坑点,见题有解。物理授课上,以现场实验+思维导图的方式,帮孩子精准解决从抽象到具体的学习障碍,系统梳理声、光、热、力、电等模块重难点和必考点。5、物理课堂不止如此...
基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例
五年级下册《跳水》一课,其语文要素主要包括“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”和“能根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”。这两个要素与核心素养的培养密切相关。了解人物的思维过程有助于培养学生的批判性思维和创新思维,而编故事则能锻炼学生的表达能力、想象能力和创造力。2.核心素养的融入...
初中语文-八年级下册-第21课-《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计
庄子鄙视功名富贵,追求快乐自由便是这种思想支配下的心灵选择。引申:庄子思想虽有消极虚无的一面,但其根本目标却在于要使人的生活和精神达到一种不为外物所束缚、所统治的自由独立的境界。多少年来,庄子思想曾给乱世中饱经沧桑的心灵以莫大的安慰,即使在物质文明高度发达的今天也有它独特的作用。(四)拓展延伸通过...
八下语文名著必备《平凡的世界》思维导图,考点梳理,必看!
思维导图一、作者作品介绍:作者简介:路遥(1949年~1992年),中国当代作家,生于陕北一个世代农民家庭,由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活。艰难的求学经历,繁重的务农生涯,还有不断生活辗转在城乡之间的求学生活经历,使得他忍受了大多的苦难。他一生钟情于陕西的黄土地,对于那片养育他多年的故土...
初三怎样提高语文成绩?附深度解析
学习语文不仅要学会知识点,还要善于总结复习方法。可以制定复习计划,合理安排学习时间。可以采用归纳总结、思维导图等方法,帮助学生理清知识框架,提高学习效率。6.多写多练,提高写作水平写作是语文学科的重要组成部分。学生要多写多练,提高写作水平。可以选择一些日常生活中的话题,如家庭、友情、校园生活等,进行写作...
浙江省初中语文新课标“关键问题解决”专题研训活动在绍兴顺利举行
张李恬子老师以“托物言志”为大概念构建托物言志类文章的阅读策略,发掘所托之物和所言之志的联系,实现“物”与“志”的联合(www.e993.com)2024年7月29日。张芳艳老师的《散文两篇》设置与挑战AI的任务情景,通过给学生搭建“矛盾”的概念支架,绘制思维导图的程序支架和角色扮演你问我答的策略支架,引导学生自读课文,达成单元教学目标。
泗阳双语实验学校开展“教—学—评”一致性研讨活动
为了进一步践行新课程理念,促进教师在核心素养导向的新课程改革进程下,明确科学构建监测评价体系,助力教师提升“教—学—评”实践能力,改进课堂教学,提升测评素养,宿迁市泗阳双语实验学校开展“教学评一致性”研讨活动。承担此次活动的分别是三年级语文、四年级数学、五年级英语等教研组。
四年级下册语文每课梳理思维导图
四年级下册语文每课梳理思维导图四年级下册语文每课梳理思维导图
四年级语文下册快乐读书吧《森林报》读书笔记和思维导图知识点
每种动物都有自己的房子,在森林里上上下下建起了小屋(巢、洞等)。所有的地方都被动物所占据,没有一点儿空着的地盘。由此可见,地面上,水底下,还是树干中草丛里,甚至半空,都挤满了住户。喜鹊的房子在空中,亚麻、草茎和毛发编成的一个小笼子是属于黄鹂的,里面放着蛋宝宝们,高高挂在空中,任凭风怎么...
统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习
本单元围绕“心愿”这个人文主题,编排了四篇课文:《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。后三篇课文运用了反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,益于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。