“疑展评”教学观下的五步语文课堂教学模式

一学生:“孔乙己是个绰号,书里说‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。”一学生:“上大人孔乙己又是什么意思?”老师趁机解疑:“旧时通行的一种描红纸,印有‘上大人孔乙己’这样一些包含各种笔画而又比较简单的字,方便小孩子认识字的笔画。”一学生:“孔乙己的真实姓名叫什么?”无人...

收藏!武汉10所民办学校今年师资情况曝光,这些老师或将带新初一!

熊向华,中共党员,初中部教学副校长,现九年级年级主任,优秀语文老师。被评为“江城十大身边好老师”、武汉市优秀教书育人党员。带领华一光谷首届师生取得优秀成绩。所在语文备课组获得当年武汉市中考第一名。在熊老师带过的班级中,走出了不少进入清华北大等名校的尖子生。这些年来,他先后在《中学语文教学参考》《中学...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

1.建立统筹协调机制。构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制，协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上，根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量，进行内部协调，提前审核，统筹发布，规范作业布置。部分学校设立“无作业日”，探索“零作业”制度。2.建立学生反馈机制。发挥学生主人翁意识，设置班级...