拔萃实验学校陈颖涛:喜读英文原著,爱画思维导图丨2024中考放榜
他还喜欢制作思维导图,帮助自己建立高效体系,理清知识脉络。英语是陈颖涛一直感兴趣且较为擅长的科目,关于如何学好英语,他也有自己的“小诀窍”,那就是读英文原著。“在阅读过程中,我们不仅可以增进对文本整体的理解,还可以增加一些词汇量。”在陈颖涛看来,阅读与许多学科都有着深刻的联系,既是对知识的梳理重构,...
八下语文名著必备《平凡的世界》思维导图,考点梳理,必看!
思维导图一、作者作品介绍:作者简介:路遥(1949年~1992年),中国当代作家,生于陕北一个世代农民家庭,由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活。艰难的求学经历,繁重的务农生涯,还有不断生活辗转在城乡之间的求学生活经历,使得他忍受了大多的苦难。他一生钟情于陕西的黄土地,对于那片养育他多年的故土...
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
(二)表现手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬;(2)联想和想象,又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。(三)修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5...
种下一颗研究的种子——隆阳区小学语文肖德玉名师工作室开展集中...
他还充分调动了在场老师参与的积极性,有效引导老师们根据自己的学习收获,完成了一份以《我的学习感悟》为题的思维导图,一张张思维导图呈现着各自的收获和感悟。工作室还为每位成员赠送了《现代教育报》副总编辑雷玲老师主编的《小学语文名师教学艺术》,启动了工作室即将要开展的“共读一本好书”研修活动。当天...
落实“双减”,“语”众不同——潢川县隆古中心小学语文创意作业展示
随着学生年级的提高、能力的发展,四年级特色作业是读书笔记。学生们在课下积极开动大脑,不仅摘录好词好句,而且对自己感兴趣的故事进行联想,加工创作成生动的图画。五年级思维导图,我在行创意是思维的灵动,是智慧的对接。思维导图又名心智导图,可以有效的培养学生的发散思维,有效梳理记忆内容,同学们用图文并茂的...
开学“心”启航,收心正当时
学会使用思维导图来梳理知识框架,便于记忆和理解;采用费曼学习法,把自己学到的知识讲给别人听,以检验自己是否真正掌握;运用番茄钟工作法,将学习时间分成25分钟的小段,每段时间集中精力学习,然后休息5分钟,提高学习效率(www.e993.com)2024年9月8日。很多同学在开学前会出现一些畏难情绪,但是学会调节自己的心理状态,保持积极乐观的心态,可以让自己...
用“三步阅读法”,带初二儿子吃透语文必读名著
4、作品存在的环境,作品的价值与意义:人物分析—故事情节分析—作品中特别鲜明的某项特色第三部分:实践1、通读,了解大概故事情节2、了解作者和创作背影3、边读边做批注4、人物速写配图5、思维导图或表格形式梳理人物特点与主要事件6、读书笔记
名师谈教育|上海市世外小学常务副校长陆素英:行走语文
通过鉴赏朗读、比较品味、思维导图、主题表达等方式达成学生将文本语言吸收内化,进而规范表达;“以诗养性”,课堂注重拓宽延展,追求诗意,陶冶性情。引导学生欣赏童诗,指导学生创作童诗。学生诵诗文、赏诗韵、养诗心、育诗情,进而个性表达;“以剧润德”,课堂注重语文素养,追求文学熏陶和艺术品味。语文学习融入戏剧元素,...
创新教学育英才,全面发展绽芳华——西安锦园中学学科特色
政史地学科——思维导图教学为有效助推学生构建扎实的知识体系,并精准把握知识核心,政史地学科在坚持常规教学的基础上,探究“三段九步”集体备课模式,积极引入思维导图,旨在系统整理课堂知识体系,并引导学生有计划地自主复习。同时,通过定期展示学生的思维导图成果,旨在提升导图整理的效能和呈现的美观度。教研组亦持...
株洲市邓国英小学语文工作室赴朱亭镇文昌小学开展送教下乡暨赠书...
邓国英为三年级孩子们带来了“快乐读书吧”《伊索寓言》导读课,以诗句导入,创设读书的氛围,引导同学们仔细观察目录,找到《伊索寓言》目录标题的特征,带领同学一起运用读书方法,探究故事内容,并且进行角色扮演,体会寓言故事的寓意,引导学生表达自己的新感悟,一起改编故事。同时,邓国英还鼓励学生制作思维导图、手...