新课标下语文怎么教?语文特级教师、名师来解读!

苗新坤:语文教学对思维的培育始终是一个短板,或者说,现实中的语文课堂理性思维偏多,但是逻辑思维能力的培育却又偏少。这个问题应首先从教师身上找原因。一方面,一线教师在文本解读中容易走向迷失;另一方面,教学设计能力的欠缺,使课程内容不能有效地转化为彰显学科学习逻辑的学习内容和学习活动,课堂上呈现出教师占据主要...