统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
2020年11月18日 - 百家号
4.讲评习作,学习修改,成就新作──在“童年杂忆”中孩子们已经畅谈自己的童年,现在再加上学完整组课文,有了一定的表达方法的积累,有了一些词藻妙句的陈淀,有了饱满的情感欲望,此时讲评孩子们当初写下的习作,让孩子重新审视“学习前”与“学习后”的效果,在对比之中找到差距,把学到的内化到自己的表达写作...
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部编一年级语文下册第四周测试,阅读和写话较难
2020年3月2日 - 网易
第一大题的最后一个小题连一连,动词连名词,形容词连名词,这种练习,也是十分有必要的。单独进行这样的连词,可以帮助一年级小学生,更好地理解词语,运用词语。对于动词和形容词、名词,一年级同学要能区分开来,懂得它们应该怎么结合起来用。这样的练习多了,一年级同学在写小作文的时候,就能写出优美生动的句子了!
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