口语说话听说教学-教育学考研湖南大学学科语文869
情境模拟:口语交际教学强调在真实或模拟的情境中进行,让学生仿佛置身于真实的社交、工作场景中,这样的环境更能激发学生的表达欲望和交际能力。双向互动:与单向的说话或听说不同,口语交际是双向或多向的,它要求学生不仅要会说,还要会听、会反馈,形成有效的沟通回路。综合应用:口语交际不仅仅是语言技能的展现,它还...
蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛圆满落幕
华声在线3月20日讯(通讯员王炎唐玲)为进一步深化义务教育中小学语文课程教学改革,提升教师的专业素养和教学能力,全面提高课堂教学效率和质量,同时为教师们搭建一个展示教学方法和经验的平台,3月19日上午,由区教育局主办,衡阳市蒸湘区大立实验小学承办的“蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛”圆满落幕。此次比赛...
重庆九龙坡区:探索小学语文教学方式变革 铁路小学这场教研活动...
12月20日,为进一步深化课程改革,做好《义务教育课程方案》与《义务教育语文课程标准》的实践研究,深入研究小学语文教学方式变革,打造重庆小语开口即美学科品牌,重庆市教科院特举办的小学语文“语言素养提升”主题教研活动在重庆铁路小学举行。此次活动以“变革学习方式提升育人质量——以‘我的口语表达课’为例”为主...
口语交际特征-教育学考研湖南大学学科语文869
口语交际教学不仅仅关注语言本身,它还涉及到认知水平、口头言语能力、心理情意等多个方面。在课堂上,你会通过讨论、辩论、角色扮演等多种形式,全面提升自己的综合素质。记住,口语交际是一种综合素质的反应活动,需要你在多个方面都有所提升!总结:考研教育学中的口语交际教学,是一个既实用又充满挑战的考点。掌握它的...
聚焦“真学语文”教学主张!关注单元整体教学策略和单元整体设计...
设计学习任务群,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。同时要求教师要整体规划学习内容,关注不同学习任务群之间的内容联系,依托学习任务整合学习情境等,开展语文实践活动。这与单元整体教学的整合性、情境性、任务性不谋而合,由此可见,学习任务群下的单元整体教学设计有着重要的教学价值和实践价值。
22秋一年级语文上册第四单元《口语交际:我们做朋友》优质教案
口语交际:我们做朋友教学目标1.能向他人进行自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识(www.e993.com)2024年10月26日。2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学重点能向他人进行自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识。教学难点知道与人交谈时,“看着对方...
【微课堂】统编语文三年级下册口语交际《劝告》图文解读+教学视频...
本次口语交际安排了“劝告”,引导我们面对他人的不良言行,使用合适的语气进行劝告,通过讲道理使别人接受意见,改正错误,从而提高与人沟通、交往的能力。二、本次口语交际中我们应该注意什么1、注意说话的语气,不要用指责的口吻。2、多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。三、交际方法1、读文寻思路。读内...
“哑巴语文”抬头 专家:语文教学需为口语教育提速
“我们当前的语文教学是缺乏情境与情感的,这样的结果必然会导致口语表达能力的下降。”谈及“哑巴语文”出现的缘由,浙江师范大学教育学院教授张天雪说,这与学校的语文教育偏差有着密切关联。中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦此前接受采访时也指出,在几次课程改革中,“听说读写”都纳入中小学语文教育体系,但相比“读...
河北省出台意见将口语、书法纳入语文教学
河北省出台意见将口语、书法纳入语文教学记者昨日从河北省教育厅获悉,日前我省出台了贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》的实施意见。根据意见,我省将深入开展语言文字规范化示范校建设,到2020年创建500所省级语言文字规范化示范校和50所国家级示范校。同时,执行中小学生、高校学生语言文字...
浅议初中语文口语交际教学
一、口语交际课中的口语交际训练教材为每次口语交际活动都提供了一个话题,综合性学习中的口语交际还设计了一定的情境,有的还给予了必要的示范和引导。语文教师应上好每一次的口语交际课,教师在课堂上既是组织者,更是参与者、引导着和促进者。教师要在明确口语交际目标的前提下,找准每次训练的重点、难点,合理选择训...