陈家尧:学科理解,语文教学的应然追求
它是对个别的事实和技能赋予意义,并使之联结起来的概念、主题、问题、观念。掌握学科大观念是实现学科理解的前提条件。如散文的“有我”(散文是表达作者“我”对世界的感悟),掌握了这一知识,能有效提升散文的阅读能力。第二,形成学科思维。每个学科都有自己独特的思维方式。如学会“意象思维”,把物象与情意有效...
陇姐心语 | 女性的身材焦虑,来自于不合理的身体意象
直角肩,A4腰、巴掌腿、锁骨养鱼等都曾成为许多女性的追求,它们像给现代女性身体营造的美好设定,几乎让每个女性都在不停息的外貌追求中产生无止境的身材焦虑。神经学家保罗·希尔德最初提出身体意象这个概念,是为了解脑结构损伤的病人对自己的身体知觉与普通人有何区别。身体意象,既包含自己对身体的看法,也包含对于别人...
小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅
在部编版的小学语文课本里,《花的学校》是唯一一篇泰戈尔的作品。这也是新版的目前使用的小学语文课文首次把《花的学校》纳入课本,之前的人教版教材都没有这篇文章。不过,《花的学校》在其他的延伸阅读用的教材里,曾经出现过。可以说,部编版教材对《花的学校》还是挺器重的,算是个散文诗重新发掘了出来。出现...
山东省临沂市2023年高二下学期期末语文试题及答案解析
柳宗元《种树郭橐驼传》中,“,”与这种理念完全契合。(3)“门”是古诗常用意象,其“开”与“关”往往寄寓了作者不同的心境。杜甫《客至》中,“”写出迎接客人来访的欣喜;陶渊明《归去来兮辞》中,“”写出诗人隐逸幽居的淡然。五、语言文字运用阅读下面的文字,完成下面小题。当然,和考研、教辅领域...
2024高考语文必备:以“本”为“本”,回扣教材
《中国建筑的特征》中涉及的重要概念有“惯例法式”(“文法”)、“构件和因素”(“词汇”)、“可译性”等。《说“木叶”》中涉及的重要概念有“木叶”“树叶”“落木”“木”“暗示性”“颜色性”等。前一篇文章先在一个层面上分列陈说,然后在更高的层次上,运用理论思维探究深刻而带有全局性的问题;...
中医关于“火”的概念理解
在中国传统文化中,火被抽象为哲学概念,泛指具有温热、升腾、明亮、茂盛性能的事物或现象,即《尚书·洪范》所言之“火曰炎上”(www.e993.com)2024年7月10日。被引入中医学后,火被指为“五行之一,有气而无质,造化两间,生杀万物,显仁藏用,神妙无穷”(李时珍语),并通过类比思维形成了意象性的概念,以性能一致为据与人体及自然界等建立起相应...
河北省保定市部分高中2023-2024学年高二9月月考语文试题
在这里,广告提供的意象体系实际上是一种神话系统,其话语本身就是脱离具体产品之物的概念性能指,其与生俱来的工具性的特色就是激起对产品的意象与意义的想象,从而造就出一种真实产品的虚像。这样一来,产品就成了消费者品位、时髦,或者其他价值观的象征。
深度好文 | 中国画的说不清
因为,哪怕最微小的距离,也已经属于“主观写意”或“意象”化的范畴。由此可见,绘画的写实、工笔、写意、意象的概念是相对而言的,很难量化。“似与不似之间”的偏侧度,很难严格界定,只能遵从弗晰逻辑。若置类界名称不顾,写实、工笔、写意及意象,本质上都是主观抽象而來,都是写意的、意象的。
20230904教学札记——形象是情感的“代言人”
我们常说,意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象,即诗歌中具体的人、物、景等。另外,在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本是固定的。比如燕子寄寓兴衰、柳树寄托离愁等等。但是,学生往往只在解读古诗词这种特定的情境时才会想起“意象”这一概念,这种概念的获取...
一周文化讲座|GPT读得懂苏轼吗?_腾讯新闻
本雅明在青年时代所热衷讨论的经验概念,可谓贯穿其思想的一条红线。经验概念在本雅明有关于认识方法的讨论中转变成了星丛理论,而在其有关社会现实的批判当中,则又转变成了一种充满救赎意味的历史概念。因此,借助于经验、意象与历史这三个概念,我们可以构筑一个本雅明的思想图像,本雅明略显散漫的思想可能由此获得一种意义...