本科教育教学评估丨哲学学院:坚持立德树人,改革教学模式,着力培养...

学院从教师教学方式、学生学习方式、考核评价方式、课后自主研讨、学术能力培养等多方面进行全过程、全要素的课程教学改革。不断创新教师教学方式,由“封闭式”“灌输式”“照本宣科”转为“问题—探究—论证”探究式,由单一课堂知识传授向课堂讲授、小组讨论、合作性学习、课程论文撰写、经典阅读、学术讲座等多环节教学...

...肇庆学院汉语言文学师范生获第十二届广东省本科高校师范生教学...

希沃AI师范生教学技能实训方案通过前端音视频采集设备,能够记录师范生在微格教室中的实训过程。并通过AI智能分析算法,对师范生实训过程中的教姿教态、语言表达、板书技能等多个方面进行分析,并结合希沃教学大模型,为师范生提出改进建议,指导师范生教学技能的提升。“希沃的AI报告分析维度很全,包括我上课的语速快慢,内容...

中华优秀传统文化融入汉语言文学专业教育教学的意义和路径研究

将中华优秀传统文化有效融入汉语言文学专业教育教学,有助于丰富课程内容、提升学生文化素养和专业能力、增强其民族自豪感和文化认同感,培养具有深厚文化底蕴和创新精神的德才兼备的高素质人才。积极探索中华优秀传统文化在汉语言文学专业教育教学中的融入路径,创新中华优秀传统文化的育人模式,推动中华优秀传统文化在新时代焕发...

做素质教育行业改革创新的引路人

在一线教育深耕多年,吴越深谙基础教学内容,精通先进的教学方法与育人理念,坚持用正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养,输出教育思想观念,培养了一批又一批优秀的青少年,对教育领域的发展和创新做出了卓越的贡献。1983年吴越出生于黑龙江省齐齐哈尔,并于2004年毕业于齐齐哈尔大学汉语言文学专业,毕业后她...

华中师范大学在第四届全国高校教师教学创新大赛中获佳绩

陈蓓团队的语言学概论课程是我校汉语言文学和汉语言两个国家一流专业的必修课程,入选国家线上线下混合式一流课程。团队秉承以学生为中心的教学理念,以“融合与协同”为核心,在课程内容上,构建探究式专题教学体系,为学生多样化个性化学习提供帮助;在教学方法上,践行“三课堂”协同共生模式,打造师生教学共同体;在教学评价...

与学子并肩敢想敢创 - 恩施新闻网 - 恩施州综合门户网站

“周老师的课堂氛围特别好,上课就像和好朋友一起玩游戏,不仅可以沉浸式体验,老师还会给我们登台表演的机会(www.e993.com)2024年11月7日。”汉语言文学专业学生杨丹很喜欢周韬的课。“上周老师的课,我一般会提前在线上了解昆曲剧目的时代背景,然后在线下课堂与老师面对面探讨,这样的教学方式让我很受益。”临床医学专业学生侯书琦每次上课都很认真...

借助互联网技术探索高校汉语言教学创新之路

互联网技术普及,信息传播速度和方式不断革新,学生可通过网络获取更丰富多元的学习资源,同时,互联网的交互性为师生交流提供了新渠道。基于此,应积极推动高校汉语言教学改革创新。首先,改革可推动汉语言教学与时俱进,适应时代需求;其次,引入互联网技术和多元化教学手段,可激发学生学习兴趣,提升教学质效;再者,改革可促进高...

「贵州日报·教育」贵州民族大学:思政改革创新 提升育人实效

在给汉语言文学专业同学上课时，她又鼓励同学们通过微视频的方式讲述唐诗中的辩证法。她通过这些做法，有效提高了思政教学的实效性，也提升了学生学习的主动性与积极性。来自旅游与航空服务学院21级航空服务与艺术专业的廖静蓉，是2023年贵州省大学生微电影展示活动一等奖作品《山那边》主人公彩小春。微电影《山那边》...

守正创新 融合会通 新文科背景下淮阴师范学院中文专业人才培养的...

通过多年的探索与实践,科学技术赋能教育教学,学科融合与政产学研协同效力显现,淮阴师范学院文学院实现了教学模式创新、培养与考核机制创新,使专业内涵建设走向深入,汉语言文学专业成为国家一流专业、江苏省品牌专业、江苏省一流专业,首批通过教育部师范专业认证,荣膺中国六星级应用型专业,入围中国顶尖应用型专业行列,汉语国...

甘肃农业大学2023年美育教育教学研究与实践优秀项目案例集锦

——人文学院汉语言文学专业2022级汉语言班本科生班佩佩戏曲文化艺术作为中华民族的璀璨瑰宝,蕴藏着“仁、义、礼、智、信”等中华优秀传统文化内涵。在参与项目实施过程中,我感受到了戏曲作为中国传统文化瑰宝的魅力,也深刻体会到先进的文化与传统的优秀文化是一脉相承的。秦腔革命现代戏、新编历史剧,以及优秀的传统...