李大潜院士:为什么要学数学?因为这是一场战略性的投资

要搞清为什么要学好数学,首先要认识数学这门学科本身的重要性。世间的万事万物都有数与形这两个侧面,数学作为研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学,是剔除了物质的其它具体特性,仅仅从数与形的角度来研究整个世界的。数学的作用和地位,现在看来,概括起来可以有以下几条:1.数学是一类常青的知识作为小学、...

孩子数学总是学不好,可能因为缺了关键能力

好多人学数学,都是从抽象化形式化的概念、公式、定理开始。这些知识是在前人探索和实践的基础上提炼出来的,一般不包含探索和思维的过程。长期以往,孩子数学学习的过程会成为被动参与,缺乏主动性,最终无奈陷入“题海战术”的怪圈中。这也是好多人学数学感觉很痛苦的地方。《小牛顿数学分级读物》更注重思维培养,并...

百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

3.学数学需要老师和家长配合一方面,数学教学是专业活,并不是会四则运算就一定能教好四则运算。另一方面,家长用心学习,孜孜不倦的探索,数学启蒙也许比一般的辅导班老师做得好。解决方法推荐A.坚持辅导如果有靠谱的一对一老师,可以请老师有针对性的辅导一段时间,扭转目前的局面。如果没有合适的老师,还是...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

??互动强:6～8人小班直播,即时沟通互动性比较强,孩子??大品牌:第一批深耕数学思维的机构,资金安全有保障;豌豆思维紧跟新课标方向,比如一年级的要求「学会简单的整数四则运算」,对应到豌豆思维S4「100以内加减算理强化」,是在课堂基础上稍加延展和深化的。图形化方式,让孩子理解抽象的数学概念比如学乘法...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

李冉老师则以四年级《大数的认识》为题,展示了如何在数学教学中培养学生的数感与逻辑思维,让抽象的数学概念变得生动有趣。李老师的精彩说课,不仅展现了自己的教学理念与风采,更为在场的每一位教师提供了宝贵的启示与思考。《大数的认识》PART.05专家报告:高屋建瓴,引领方向...

创新建模下的教学设计

我结合江苏省教育科学规划重点课题“初中生数学建模能力培养与评价的实践研究”的研究成果,依据现有学生的认知水平和学习经验,创造性使用教材,为学生设计了真实、开放的情境,驱动学生经历数学建模的全过程,将教学目标有效落地(www.e993.com)2024年11月18日。第二次执教的创新设计与第一次执教的常规设计相比,表现出三个创新点:新观点、新尝试、新...

用语言增强数学课堂的感染力

能引导学生进行数学证明:数学证明是数学语言的重要组成部分,要求学生运用严密的逻辑和推理进行思考和表达。课堂上,教师可以选择一些简单的数学定理或问题,引导学生的证明过程。通过分析和解释证明的步骤和思路,让学生体会数学语言的逻辑性和严谨性。通过以上方法,可以帮助学生更好地体会数学语言“简洁而多样,抽象而精确,...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

比如,第一个单元数学游戏,在校园里找一找,在操场上玩一玩,在教室里认一认,把简单的数数和比较等融入其中。新教材花了11页,呈现了各种生活场景,然后把数学知识融在里面。图形化方式,帮孩子理解抽象的数学概念老教材比较注重掌握知识和结论,能利用知识去答题,不会特别强调让孩子去理解知识背后的逻辑和本质。但...

新加坡最受欢迎的数学漫画, 暑假让娃喜欢上数学就靠它了!

而在对数的认识的学习中,首先用有趣的漫画故事提出问题:数字之间的争论,“0”更重要还是“1”更重要?引导孩子进行思考,通过漫画故事,孩子不仅认识了数字,还记住了数字的特定规律。每页都有数学知识库进行补充,帮助孩子理解数学抽象的概念和知识。每个故事结束更是通过1-3页的数学知识延伸页,解读漫画故事知识,...

走近数学世界 培育数学素养

数学是一个极富魅力的世界。在人类认识自然、追求美好生活的过程中,数学发挥着重要作用。虽然不懂数学也能过得很愉快,但具备一定的数学素养,能帮助我们更好地认识世界、理解世界、欣赏世界。数学,古老又年轻。在信息时代,数学的重要性与日俱增,展现出前所未有的活力。推动数学发展的,既有大量未解决的旧问题,也有...