18年,她扎根闵行的幼儿教育!如今……
2006年8月,闵行区教师进修学院对全区新进教师开展了一场入职前的培训,从教师师德素养到一位优秀教师该有的专业储备,让我对“幼儿教师”这个名词,有了新的认识,当时的“平等对待每一位幼儿”的教育公平原则以及区里面向不同层次教师提供的“阶梯式教师培养”体系,让人印象深刻。结合我园教师成长的三年规划,结合区...
幼儿园搞托育班为何不容易:不是单纯向低年龄延伸,“是两个完全不...
“公办幼儿园在人员和教育资源上是有优势的,做托幼一体化可以让幼儿园实现良性循环,孩子适应也很快。但是在专业性上,要注意对教师的专业性的培养以及对家长的宣传,让更多的家长接受托育的理念,这个比较重要。” 她认为,托班是小而精的,服务要精细化,一定要专业。开办“贝婴”托育中心之前,高青就携教师...
重庆师范大学:创新教师教育培养模式 涵养新时代“大先生”
幼儿教师实行“每日一刻、每周一园、每月一研、每期一赛、每年一文”的“5个一”养成性培养;小学教师实行“全科”“3+1”培养,前3年在大学学习并在城市优质小学实习,后1年在区县进修校指导下到定向区县小学实习;中学教师实行“驻校”“5+2+1”培养,前5学期在大学学习,中间2学期在中学“驻校实践”,最后1学期返...
幼儿教育学重点知识整理-第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
3、教育目标要有连续性和一致性第二节幼儿园的任务一、幼儿园的双重任务:(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育;(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。二、幼儿教育的原则有哪些(简答和论述):幼儿园教育包括两部分:一部分是教育的一般原则,另一部分是幼儿园教育的特殊原则。★教育的一般原则:(一)尊重儿...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
(1)2021年及以前毕业的毕业生,具备国家教育行政部门承认的学历或学位,所学专业、教师资格证书专业与任教学科相同或相近,考核合格并符合下列条件之一的,可初定相应的教师专业技术资格:①获得大学专科学历后,在小学、幼儿园教师岗位工作满3年,或获得大学本科学历后,在中小学、幼儿园教师岗位工作满1年,可初定二级教师。
幼儿教师专业能力实训平台(CQS24A01675)竞争性谈判公告
项目名称:幼儿教师专业能力实训平台采购方式:竞争性谈判预算金额:798,458.00元最高限价:798,000.00元采购需求:包号:1最高限价总计:798,000.00元合同履行期限:按竞争性谈判文件要求本项目是否接受联合体:否二、申请人的资格要求1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定(www.e993.com)2024年10月26日。
泉州市洛江区教师进修学校2024年洛江区幼儿园教师专业能力提升...
项目名称:2024年洛江区幼儿园教师专业能力提升研修班采购方式:竞争性磋商预算金额:11.650000万元(人民币)最高限价(如有):11.650000万元(人民币)采购需求:合同履行期限:2024年8月本项目(不接受)联合体投标。二、申请人的资格要求:1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;...
从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略
唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同发展阶段的教师提供精准化、个性化的成长支持,才能充分调动教师的积极性,激发内生动力,引领教师从新手蜕变为骨干、从骨干迈向卓越,不断推动幼儿园教育质量的整体提升。二、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划的具体实施策略...
中共中央、国务院:为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师...
中共中央、国务院:为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师中学教师培养逐步实现以研究生层次为主中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。提升教师教书育人能力。强化高层次教师培养,为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师,中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施...
教师成长,儿童幸福||万婴茂华幼儿园“养成教育案例撰写”教研活动...
规范性书写逻辑要清晰,格式排版要规范,书写用词要专业。真实性案例素材来源于班级幼儿真实开展的活动,用照片、视频真实记录活动过程,案例分析及反思体现理论引领。长效性老师应基于对儿童生活的持续观察,关注养成过程中关键经验的形成与发展。灵活性