黄敏洁:践行教育家精神 始终致力于儿童的全面发展

黄敏洁，女，四川成都人，本科，中共党员，中小学正高级教师，成都师范附属小学党委书记，国务院特殊津贴获得者、全国三八红旗手、“中国好老师”首批育人工作室主持人、教育部课程中心基地校指导校长、四川省特级教师、四川省首批中小学名校长、四川省人民政府督学、成都市首批特级校长。主持及参研课题20余项，出版6本专著...

以教育家精神引领教师队伍高质量发展

2023年9月,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

为全面提高教育治理现代化水平,有必要审视基础教育治理现代化的时代价值,深刻理解其在教育现代化进程中的地位,明确基础教育治理现代化的核心议题,剖析其关涉的关键要素,确立基础教育治理现代化的战略任务,探索行之有效的实践路径。一、基础教育治理现代化的时代价值教育治理现代化包括教育治理主体的现代化、教育治理理念...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

12.《教育的目的》英怀特海著/庄莲平王立中译文汇出版社13.《什么是教育》德卡尔·雅斯贝斯著/邹进译生活·读书·新知三联书店14.《民主主义与教育》美约翰·杜威著/王承绪译人民教育出版社15.《复杂性理论与教育问题》法埃德加·莫兰著/陈一壮译北京大学出版社...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

《行动方案》指出:“注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用”,是对教学评价的定位、性质和功能的说明(www.e993.com)2024年11月13日。教师首先要充分认识教学评价的性质和价值,理解其独特价值产生的原因,从而更好地使用教学评价并发挥其应有的作用。(一)教学评价具有高度的即时性、及时性和灵活性...

2023中国教师队伍建设十大关键词

易凌云:“国优计划”是健全教师教育体系、落实科教兴国战略的重要一步,必将为教育强国建设提供人才战略支撑。通过有组织地推动高水平大学参与中小学教师培养,有助于优化师范人才培养结构和培养层次,深化高素质教师培养供给侧结构性改革,促进我国教师培养整体质量的提升。特别是重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类教师...

「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...

在评价主体上,应发挥教师、学生、家长、学校、教育行政部门等不同评价主体的作用,加强各评价主体之间的沟通协调,从各个渠道收集学生的思想行为表现,提高评价的全面性、准确性和连续性。在评价结果上,应避免单纯以考试分数评价学生,针对不同学段学生的特点,给出个性化、发展性的评价引导。同时,应注重跨学段评价结果的...

提升思政课程吸引力和针对性!学习全国全省教育大会精神大家谈系列...

近日,全国教育大会召开,习近平总书记强调“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力”。习近平总书记讲话内涵丰富,思想深邃,为思政课教师更好担当新时代立德树人的神圣使命指引了方向,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

到2027年,全市美育课程教育教学质量得到全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成逐步形成,艺术学科骨干教师培训全面开展,建设一批学校美育名师工作室,培育一批特色鲜明的美育示范校和具备国家级示范性的学生艺术团,涵养一批美育优秀成果。通过持续努力,推动形成全覆盖、多样化、高质量...