革新英语教学形式 加强学生综合能力培养

深化英语课堂教学改革，构建英语“教学评”一体化，提升英语教师专业素养；组织英语组集体大教研活动，召开高校阅卷经验分享会，由参加高考阅卷的多位英语教师分享阅卷经验，解析英语读写题目的评分标准，分享单词记忆等各环节的课堂教学设计，探讨核心素养视域下英语教学改革的必然性，大家团结协作、精准培优、精心规划，共同...

聚集体智慧 备精彩课堂——亳州市第四小学英语组集体备课活动

在实际教学活动中要结合学生的真实情况来不断调整、完善研讨内容,从而让集体备课活动更有针对性和实效性。此次集体备课交流活动,为老师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,促进了教师的专业成长。相信大家在今后的教学中,一定能够将集体智慧和个人特长有机结合,从而促进教师课堂水平的整体提高!编辑...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践

这一研究旨在探索有效的教学方法,将传统文化与英语教学有机结合,以激发学生的学习兴趣,提升其对传统文化的认知与理解。通过这一实践,不仅能够丰富小学英语课堂的教学内容,增强教学的趣味性和实效性,还能有效促进学生英语核心素养与文化素养的全面提升,为其未来的全面发展奠定坚实基础。因此,本研究具有重要的现实意义和教育...

教学路漫漫 研途皆风景——濂溪区第三小学英语组开展教研活动

从英语课程标准出发,以课堂为抓手,强调评价的重要性。让教学有温度,让备课有深度。凝心聚力精雕细琢:磨课研讨上课教师认真听取同组教师的建议,积极反思改进。听课教师也对如何在课堂上更好地引导学生,如何激发学生的学习兴趣,如何创造更加高效和谐的学习氛围有了更深入、更直观的思考。师之研讨,如星璀璨。智慧之...

协和教科教育心声:以教学促发展,以人才育人才

首先,积极的学习态度是英语学习的前提。学生需要认识到英语学习的重要性,并愿意主动投入时间和精力去学习和探索。这种态度的形成,也需要我们在日常教学中通过生动有趣的课堂内容、多样化的教学方法以及积极的鼓励与反馈来逐步培养。其次,持续的学习动力是英语学习的关键。学生需要保持对英语学习的热情和兴趣,在此基础上...

多维互动教学模式在高校英语教学中的应用实践

首先,将期末考试分数分解到课上讨论、小组讨论等环节中,确保学生在每个教学环节中均可以显著地提升自身的英语专员能力,降低学生考试压力,避免学生考试成绩与专业能力相脱节问题的出现,突出评价互动环节的重要性(www.e993.com)2024年12月19日。其次,重视对课堂教学评价的优化和完善,高校要鼓励和引导各个学院将英语课堂中的生生互动、师生互动等纳入到...

红色文化融入高校英语教学的创新探索

同时,由于英语教学的特殊性,在编写教材时应注重内容的生动性和准确性,要通过案例分析、角色对话等方式使红色文化更加贴近学生的实际生活。其次,教师在授课时应注重网络资源的运用,以提升红色文化融入英语课堂的实效性。可通过引入新案例、新内涵,运用故事思维授课,强化故事情节铺设和细节讲述的方式,使教授内容更加生动、...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

新高考背景下,定陶二中明确高中英语重点在于考查和培养学生的听说读写综合能力,提升学生英语核心素养。据此,高中英语教师以单元整体意识为指导,准确定位单元主题意义,不断提升自身感知大单元教学的能力,将传统英语课堂中独立的听力课程、口语课程、阅读课程和写作课程进行全面整合,并保证课时之间具有一定的关联性,确保课程实...

新媒体时代高职英语教学提升应用能力探讨

增强高职英语课堂实效性利用新媒体技术创新教学模式是提升高职英语教学质量的关键举措。翻转课堂教学模式是指学生在课前借助视频、在线课程等新媒体资源自主学习新知识,而后在课堂环节展开深入讨论。在高职英语教学中,教师可以设计一系列与课程内容相关的视频和在线资源,让学生在课前进行预习。课堂上,教师可以组织学生进行...

北京市各区相继开展英语教研活动,数字化教学遍地开花

4月17日,教研员朱小杰老师带领怀柔区初二英语教师在怀柔二中举办了基于提升“教-学-评”一体化实效性的“听说学考”专题研究课展示及研讨活动,并特邀孙林晖特级教师工作室全体成员及怀柔区教委中教科孙钦涛老师参加此次活动。在研究课上,于晓欣老师基于备课团队共研方案,指导学生在组织结构图构建基础上,获取、梳理...