哈德教育考研:考研政治马原必背考点汇总——三大规律|渗透|同一性...
量变是事物数量的增减和次序的变动,是一种渐进性的、不显著的变化,是事物发展的连续性。质变是事物根本性质的变化,是事物发展的非连续性,即连续性的中断。量变和质变是相互转化、相互渗透的辩证关系。①量变和质变是相互转化的:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,当量变达到一定程度,突破事物的度,就产生...
从马克思主义哲学视角看发展新质生产力
其中,质量互变规律不仅科学揭示出事物发展的过程、变化以及特点,同时揭示了事物在量变和质变的形式上所表现出的复杂性、多样性。从量变与质变的辩证关系角度看,新质生产力的根本属性仍是属于生产力,由于生产力在量上的大幅增长而引起了部分质的改变。改革开放以来,我国经济发展取得一系列举世瞩目的成就,生产力总体水平...
关于发展新质生产力的思考
2024年1月31日,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展”;并指出,“新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的...
学生心理发展汇总
选项B,连续性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级有序前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性。同时,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,当新质逐渐占据的优势地位时,心理发展也就达到了一个新的阶段,表现为心理发展的阶段性...
关于第二增长曲线
●沿着技术曲线持续改善原有的产品性能:连续性创新是在原有技术主要框架不变的情况下,以效果优化为目的的局部修复或改进。●定位于主流市场的主流消费者:在连续性创新的过程中,企业对原有技术的发展,会基于主流市场迅速地商业化;在获取利益的同时留住顾客,并不断改进技术,让技术起到持续创造商业价值的作用。因此,...
从历史维度深化对新质生产力发展规律的认识
由于技术发展具有一种自演化、自组合的特征,技术会在不断地重新组合过程中产生出更多的新技术(www.e993.com)2024年9月18日。一方面,生产力的质变表现为不同类型的突破性技术的连续性继起,技术系统周期曲线的复杂叠加。另一方面,又表现出对更为复杂、更为多样的传统部门的渗透。每一次生产力的质变在催生新部门、渗透旧部门以及生产率增速方面存在...
新质生产力解析|发展新质生产力是创新命题也是改革命题
生产力的发展从实践中看体现为连续性与阶段性相统一的特征,是量变与质变的统一。从量变的角度看,生产力的具体性质体现为生产工具的稳步发展与具体劳动方式的渐进变化,是生产规模的连续扩大与劳动生产率的稳步提升。从质变的角度看,生产工具的革命性变化往往带来生产力发展的质的变化,人类生产工具从天然工具、手工...
坚持稳中求进工作总基调的内在逻辑与实践路径
一是强调了事物发展的辩证统一性。稳中求进揭示了事物是绝对运动和相对静止的统一。在经济发展中,“稳”意味着保持一定的稳定性,即维持现状的相对静止;“进”则代表着前进、发展和变革,是运动的绝对性体现。这一理念强调要在保持经济和社会稳定的基础上,推动持续的进步和发展。二是体现出鲜明的实践与发展观点。它...
探自然之理,究生成之道
经典力学认为物理量是无限可分连续量,物质在每一时刻都有其唯一的确定状态。因此,一切事物的运动图像可以用这些质点的连续性轨道曲线来描述。而量子力学的“波粒二象性原理”使这种观念不能成立。量子力学的核心概念是事物在相互作用过程中,确定某种物理量会造成另一物理量的“不确定性”,这就是所谓“测不准原理”...
2023 年吉林省吉林市事业单位考试《通用知识》笔试真题及答案
C.发展的连续性D.联系的条件性4.近年来,部分地区幼儿园提前教小学内容,教育部门专门印发通知要求,专项治理幼儿园小学化,认为这违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。以上说明()。A.量变是质变的必要准备B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提...