理解用好新教材 实践落实新课标——浙江省初中英语新教材(外研版...
《英语》(新标准)初中修订版教材副主编夏谷鸣老师作了题为《新教材编写思路体系结构解析》的讲座,生动解读了新教材的编写理念、单元结构、活动设计以及特色亮点,为一线教师准确把握新教材教学重点、难点指明了方向。夏老师强调,新教材以话题为中心,以语篇为单位,在语境中学习英语,理解与表达主题意义,提高学生对自我、社...
长沙市长郡开福中学开展省重点科研课题“英语学习活动观指导下的...
体现了基于语篇研读的、以活动观为指导的教学设计,突出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念。分享会的最后,邹红老师带来了课题组的总结与反思:继续探索英语绘本课程的教学方法和策略,努力提高学生的英语学习兴趣和阅读能力,共同关注学生的英语学习情况,为他们提供更加全面、有效的学习支持。活动...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
02试卷强调育人润心,素养立意,引导教学,紧密联系教材和课堂教学。03试题通过创设情境,在真实情境中重点考查学生分析、解决问题过程中体现出的英语核心素养。04此外,试题设计体现综合性、应用性和开放性,鼓励多样化思维、创造性表达和个性化解决问题的方式。05专家认为,此次试题有效落实了教考良性衔接与互动,有助于培...
上海市松江区与六安市金安区两地携手开展小学、初中英语学科教学...
松江区教研员杨春霞带来了微讲座《单元视角下的初中英语阅读教学》:首先是单元主题的确定,确定了单元的主题才能对整个单元进行进一步研读;其次是单元内语篇之间的关联,分为内容间的显性关联和育人价值上的隐性关联;最后是结构化知识的表达。松江区教研员李依依为大家呈现微讲座《新课标视域下的小学英语阅读教学活动设计》...
悦读阅美,启智润心,河南省中小学英语阅读教学研讨会暨分级阅读...
许昌市教研室初中英语教研员涂砚清老师肯定了张老师的授课思路,强调开展读后续写的必要性。他们结合阅读教学实践,通过这些精彩的教学示范课,为与会的老师们全方位呈现了英语阅读教学实践的最新成果,也为大家实施英语分级阅读教学提供了新思路。郑州外国语中学党委书记周华进行经验分享??本次会议,在省教研室的精心筹备...
郧阳:实验中学教联体英语教学研讨会在杨溪铺镇初级中学召开
5月21日,郧阳区实验中学教联体“初中英语单元主题语篇阅读教学”教学研讨会在杨溪铺镇初级中学拉开帷幕,该教联体各学校共选派学科优秀教师18人参加,全区其他学校英语教师通过交互课堂远程观看学习(www.e993.com)2024年9月10日。区教学研究中心主任余正洪、杨溪铺镇中心学校校长齐随庆一同参与。
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
阅读理解语篇题材丰富,体裁多样。四个语篇涉及的主题关联学生生活,注重实践体验,包括为亲朋好友购买礼物、发起电子垃圾环保行动、研究方向感差异的原因和注重实现知行合一等,能够引发学生的情感共鸣,引领学生的未来实践,体现了试题的综合性、应用性和开放性。四个语篇涉及应用文、记叙文、说明文等学生在初中阶段重点学习的...
甘肃省第二届多语种教学研讨活动成功举办
作为初中英语学科教学研究基地校,学校多次承办全市初中英语阅读教学观摩研讨活动、兰州市中考备考研讨活动、兰州市“双减”背景下的初中英语单元整体教学和作业设计研讨活动等兰州市英语学科教研活动。兰州市外国语学校着眼于学校国际化、现代化、特色化、信息化发展,注重突出“外国语”这一学校特质,从文化品位、课程建设...
玛瑙学校开展英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究...
苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的目标导向,采取以终为始的教学设计方法,在真情境创设中引导学生解决真问题。辅仁中学裴艳老师做报告分享。学校供图华龙网发...
中学英语课怎么上 看五百多名英语教师“同上一堂课”
初中组课例展示。唐文蕤摄随后,在初中组的课例展示上,重庆市第六十六中学的英语教师樊欣灵、重庆第二外国语学校英语教师罗佳琳、重庆德普外国语学校英语教师刘正远、奉节县三江初级中学英语教师唐文清围绕生活实际场景礼貌用语、自身改变、培养良好生活习惯等话题,用思维导图呈现教学目标,引导学生思考,多维度理解,大胆表...