甘南:增强人民群众的教育获得感幸福感

全州广大教师以无私奉献、笃行不怠的精神,推动着教育公平广泛普及,教育改革深入推进,教育质量大幅提升,各类教育协调发展,教育面貌发生了根本性、系统性改变,人民群众的教育获得感、幸福感明显增强。教育不仅仅是知识的传授,更是爱的传递。在舟曲县峰迭新区小学,一片充满生机与希望的教育氛围弥漫在校园之中。王素珍老师...

以教育家精神为引领着力培养高素质乡村教师

乡土情怀既是增强乡村教师归属感的向心力,也是促使其扎根乡村教育、延续乡村文脉、推进乡土文化建设的内在动力、精神支撑。师范院校应注重鼓励学生立志乡村教育,将乡村教育情怀融入课程开发、教学实施、实习实践的各个环节之中,提升师范生的乡土情怀感知力和乡村教学胜任力。在乡村教师任教的过程中,当地政府、学校应积极主...

暖心惠师!2024年乡村教师专项关爱活动启动仪式在重庆石柱举行

乡村教师是乡村教育发展的关键,是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。为不断增强广大乡村教师的获得感、幸福感、安全感,5月9日,中国教科文卫体工会在重庆市石柱土家族自治县中益乡小学校启动“暖心惠师“2024年乡村教师专项关爱活动,向...

云南省三级政协联动破解乡村教育发展难题——让乡村教师招得来...

专家讲座、外出学习等形式丰富教师在职培训模式和内容，着力提升乡村教师专业素养和学科教学能力；完善阶梯式、多层次的乡村教师荣誉体系，进一步提升乡村教师的社会认可度，增强教师的职业荣誉感、获得感和幸福感；成立教师轮换交流管理领导小组，建立健全镇内校点间教师轮岗交流制度、考核奖励制度，有效调动...

让乡村教师招得来、留得住、教得好

研修、专家讲座、外出学习等形式丰富教师在职培训模式和内容,着力提升乡村教师专业素养和学科教学能力;完善阶梯式、多层次的乡村教师荣誉体系,进一步提升乡村教师的社会认可度,增强教师的职业荣誉感、获得感和幸福感;成立教师轮换交流管理领导小组,建立健全镇内校点间教师轮岗交流制度、考核奖励制度,有效调动教师工作积极性...

薛二勇:以乡村教育振兴推进乡村全面振兴的着力之处

中共中央、国务院《关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》(中央一号文,2024年)明确,优化公共教育服务供给,加强寄宿制学校建设,办好必要的乡村小规模学校,推进教师交流轮岗,加大乡村与高等教育的联动发展(www.e993.com)2024年11月11日。我国把学前教育、义务教育和高中教育统称为公共教育服务供给。义务教育是基本...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

到2025年,全省中小学校长、教师、教研员的培养培训体系进一步健全,综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力和信息技术应用能力普遍增强。教师职业获得感、幸福感持续提升,不合理工作负担进一步减轻,全社会基本形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面...

...村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的实施意见

安全、确保不发生规模性返贫为底线,以提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重点,强化科技和改革双轮驱动,强化农牧民增收举措,加快推动内蒙古由农畜产品产量大区向农牧业产业强区转变,确保农牧业生产连丰连稳、农村牧区和谐稳定,持续提升农牧民群众的幸福感、获得感、安全感,久久为功推进乡村全面...

...万村整治”工程经验加快建设巴渝和美乡村扎实推进乡村全面振兴...

2024—2027年集中力量抓好办成10件农民群众可感可及的实事,实现农村黑臭水体“一清零”,农村住房条件、农民出行条件、乡村医疗卫生条件“三改善”,农民素质、农民就地就近就业水平、农村物流水平、农村老人照护服务水平、农村留守儿童关爱水平、乡风文明水平“六提升”,农民群众获得感、幸福感、安全感显著增强。

为培根铸魂育新人提供坚实人才支撑——我国教师队伍建设取得历史...

既通过精神激励提升教师荣誉感,也增加教育投入增强教师获得感。据统计,2012年至2021年,国家财政性教育经费累计支出33.5万亿元,年均增长9.4%。各项支出中,一半以上用于教师工资待遇。持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的成果,进一步加强教师住房保障,落实乡村教师生活补助政策……一揽子惠...