“00”后新教师初次走上讲台 他们准备好了吗
即将迎来自己的第一批学生,金思序从暑假便开始为新学期的教学做准备:仔细研读新教材,了解新课标对学生素质方面的新要求,看优质课教学视频,学习课堂上的衔接用语,“因为英语课要用全英文讲,比如要引出下一段话或下一个环节时会用到的,希望自己更熟练些。”不仅如此,她还专门读了一些关于心理学跟教育学的书,为...
聚焦核心素养 完善初中英语课堂教学
菏泽市牡丹区实验中学高度重视英语教师在课堂教学中的主导地位,将英语教师培育作为英语教育教学工作高质量开展的重要基础,利用多种方法、通过多种途径来加强英语教师培养,致力于打造一支教学热情高涨、英语能力突出、职业素养优秀、教育理念先进、成长潜力巨大的英语教师队伍。一方面,建立教学经验和教学成果共享机制,使英语教师...
“小”与“老”为彼此开启另一扇门
“在老年大学上课,是脚下有土、心中有光,碰上一些大学生们有躺平的想法,我也会把老年学员的作品、老年大学发生的故事带到课堂。”韦日英惊叹于老年学员的学习能力,也常去反思自己面对不同学生群体时的教学方式,“把年轻人的网络用语,带进老年大学的课堂,做一些好玩的跨界融合”。
广东惠州老师执教24年 283学生参考仅1名不及格
开辟了英语高效课堂教学新模式;执教24年,她认真思索教学实践中发现的问题,总结形成研究课题,并在不断探索中找出答案,应用于教学,让课堂变成乐学海洋……她就是韩丽萍,上排小学副校长、我市首届十佳小学英语教师、市优秀教研工作者。
自贡汇东实验学校有一群教师 他们是学生心中的“才子”“家人”
江兰的英语课堂倡导活动化、游戏化、生活化的教学模式,践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。秉承“用心教书,以爱育人”的教育理念,让学生学英语、用英语、爱英语。在她的指导下,学生参加全国中小学生英语电视大赛,她获得了“优秀指导教师奖”。
中学英语课怎么上 看五百多名英语教师“同上一堂课”
团队中老师们在导师的耐心指导下一起学习合作,一起交流研讨,一起思考分析,让他们对新教材新课标的理解更深一步,更为重要的是让他们对如何设计一堂有效的“融生”课堂有了进一步的认识,并分享了自己的教学设计和说课呈现,让在场参会老师更加明确今后的教学方向(www.e993.com)2024年9月10日。参加培训的奉节县三江初级中学的英语教师唐文清说:“...
英语教学 | 14种英语课堂表扬用语,别再只夸学生“聪明”啦!
拥有成长型思维的孩子做事不容易放弃,也更能从过程中享受乐趣。所以,如果老师只夸学生聪明,就会让学生认为自己的能力只和那些定量的天赋有关,不利于成长型思维的培养。以下15种夸赞学生的正确做法,老师熟练运用,学生定能不断进步。避免使用“你真聪明”的评价,不如尝试开始说这些:...
小学英语语法教学的重要性和教学方法
其实英语交际是离不开语法的。当我们根本不给学生讲语法的时候,我们发现学生在运用英语的时候错误频繁,语言表达支离破碎,甚至无法正确表达自己的思想,学生的表达欲望大打折扣,严重影响了学生的语言交际活动。可见,在小学阶段适当进行英语语法教学有它的重要性和必要性。小学阶段教师如何在重视语言交际活动的课堂教学...
济南市小学英语情景化课堂用语成果推介会在棋盘街小学举行
而且总结运用系统论观点,提炼教学策略,指向学生口语交际能力的提升,在当今双减政策下更加凸显出了它的研究意义和应用价值,值得推广借鉴。本次研讨活动凸显了学校课堂教学的重要性,通过优化教师的教学活动构建小学英语高效课堂,将促进学生的个体发展和全面发展,不断推进教育教学的改革与发展。
TPR教学法,如何在少儿英语教学中实施?
好动是孩子的天性,利用这一天性,让课堂活动与英语教学相结合,就可使学生在紧张的动脑之后得到放松。如课堂中途响起“Headandshoulder,kneesandtoes”的歌曲,学生起身,边唱边用手触摸身体部位,由慢到快,由快到慢,一曲终了,所学的知识得到巩固,大脑也得到了放松。