应用语言学助力英语教学改革
其基本理论——交际理论,强调英语语言的社交属性,能够为高校英语教师关注并培养学生英语口语表达能力提供理论依据,提升高校英语口语教学整体水平。应用语言学还注重研究学生认知特点、语言习得过程等,可以指导英语教师为学生提供多样化、个性化教学资源,进而增强教师教学与学生学习效果。应用语言学作为交叉学科,涉及语言学、心理...
三言两语:取消少儿英语保卫国学?
英语是世界语言,许多非英语国家都是从小学开始教学英语,星马泰、日韩和欧洲很多国家都是如此,我国的港台地区亦然。这既反映了英语教学的重要性,也是因为12岁以前是学习一门新语言的最佳时间。“解放孩子”不单单是英语一门减负小学学英语不一定就是坏事,只要不过度学习英语就行。英语学习“从娃娃抓起”是对的,早...
北语的英语专业,不想当老师该怎么规划?
同时,不要忽视持续学习的重要性。英语作为一门语言,其本身就在不断发展和变化之中。保持对英语的热爱和好奇心,定期阅读英文原著、观看英文电影、参加英语角活动,都是提升语言能力和文化素养的好方法。此外,还可以考虑考取一些专业证书,如CATTI(全国翻译专业资格(水平)考试)、IELTS(雅思)、TOEFL(托福)等,...
在英语教学实践中实现“五育”融合
教师可以通过系统的语言训练,培养学生在不同情境下的英语运用能力。例如,通过角色扮演、模拟对话等实践活动,帮助学生在真实语境中运用语言,提升综合运用能力。在体育维度,教师可设定教学目标:通过英语课堂教学中体育运动主题活动的开展,激发学生参与运动的积极性。教师可以引入奥运会、成都大运会等现实素材,利用英语介绍运动...
名师点评河南高考英语丨河南省实验中学孔春华:阅读理解变为50分...
四、强调语言能力,突出关键能力的考查试卷紧扣高中英语课程标准要求,强调对基础语言知识的理解和掌握,注重考查学科关键能力,有效指导英语教学的方向。与以往相比,阅读理解分值变为50分,加强了对学生阅读理解能力的考查。阅读B篇、D篇科普性较强,延续了近年来英语高考对科学素养的重视,专业术语、长难句对学生的知识面...
浅谈小学英语教学中学生核心素养培养策略
学习英语,学会用英语来进行表达(www.e993.com)2024年9月19日。英语作为一门国际通用语言,对于未来学习与生活有着重要作用。教师在教学实践中,要具有长远视角,要以多元化的教学形式来培育学生的英语语言技能,让学生掌握一定的语法知识,能用英语正确表达自己的想法与意见。但由于应试教育的影响,许多教师往往忽视了学生语言能力的培育,只注重学生成绩,...
中学英语课怎么上 看五百多名英语教师“同上一堂课”
为进一步推进重庆市中学外语教学课程改革,践行新课标,提升外语师资队伍素质,推动全市外语教育教学的优质均衡发展,12月14日—15日,重庆市教育学会中学外语教学专业委员会(下称“重庆市中学外专委”)2023年中学外语“融生课堂”教学观摩示范展示暨教师教学能力发展培训在重庆市奉节县举行。“融生课堂”教学观摩现场。唐...
专家引领明方向 笃行致远促成长——全县第二期中小学英语教师口语...
王珑珑老师对于英汉发音差异进行了深入分析和建议,并指出了对于英语教学的重要的指导意义。通过了解这些差异并采取相应的练习方法,教师可以更好地掌握英语发音技巧,指导学生提高他们的英语口语和听力能力。王老师带领老师们深入探讨了英汉差异的背景与重要性。他指出,英语和汉语作为两种截然不同的语言体系,它们在语法、词...
英语教学中跨文化交际能力培养探析
在商务英语教学中,培养学生的跨文化交际能力,具有极端的重要性,主要体现在以下几个方面:一是跨越语言和文化障碍。商务英语教学旨在帮助学生克服语言和文化差异带来的交流障碍。培养学生的跨文化交际能力,可以使他们更好地理解并适应不同文化的商务交流方式,提高与国际商务伙伴之间的沟通效果。二是理解不同文化的商务习俗...
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
读与写的有机整合,既是真实的语言学习与语言运用形态,也是新课程强调的整合学习的一种,更是新高考的要求。这一形式要求教师精选具有续写(故事可以扩展)、概述(内容广泛分述)可能的阅读文本,设计合理的读写整合活动,通过群文阅读,系统设计读写能力的整合发展,既可以是故事性语篇的阅读与写作,也可以是人物与地点描...