高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

高中语文大单元教学,对学生构建系统的知识体系具有重要作用。作为一线教师,要从单元整体出发进行教学设计。统编语文教材大单元,以人文母体为线索,将教学内容与学习任务深度融合,从而实现学习的教育性与学科性相互融合。进行小组讨论。以《百合花》教学为例:可以将学生分成小组,每组选择一个主要人物(如通讯员、新媳妇),...

杨杰 何雨泽 郑永和:科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径

它是科学教师跨学科教学的核心能力,科学教师只有运用相关的教学设计理论知识和实践能力,才能设计出具备整体性和具有内在逻辑的跨学科教学活动。跨学科教学实施能力是教师在教育教学实践中依据教学设计,组织课堂活动、指导学习过程和使用教学策略与教学评价的能力。它是科学教师跨学科教学的重要保障,科学教师只有具备了这样的...

高职ICT专业职业素养训练课程建设方案,协同培养复合型ICT人才

另一方面,职业素养课程的设计缺乏系统性,难以形成完整的知识体系和实践框架。此外,高职院校在产教融合、校企合作方面的深度不足,使得课堂教学缺乏企业元素,难以有效提升学生的职业素养。同时,针对不同行业、职业的职业素养课程教材、案例、精品课程等资源也相对匮乏,难以满足学生的多元化需求。在人才培养过程中,高职院校过...

大咖说 | 崔允漷:新课程需要新教学

核心素养导向的课程改革是个系统性的工程,包含新课标、新教材、新教案、新课标、新考评这5个要素,提供了课程育人的具体指引。现在,新课标多了一项“学业质量”。第二大突破是学业质量:回答“育了什么”。学业质量标准回答了“育了什么”这一问题。在这样的改革导向下,试想,我们已经换了新家,如果我们还在走...

培养数字时代设计类人才创新思维能力

当下,数字科技推动现代设计教育发生变革,设计类人才创新设计思维能力的重要性日益凸显。湖州学院设计学院(以下简称“设计学院”)作为培养设计类人才的基地,近年来一直积极探索和改革设计类创新人才培养模式,包括完善与优化人才培养体系、培育和建强师资队伍、革新教育模式与教学方法、构建多维融合的实践教学平台等,以适应数...

科技自立自强 高校奋勇担当——获2023年度国家科学技术奖一等奖的...

瞄准“集成系统”,开辟新未来——“单一芯片再先进,只有在系统中才能发挥作用(www.e993.com)2024年11月20日。”毛军发提出,发展集成系统是实现射频等复杂微电子系统的重要技术途径。在算力需求与日俱增的今天,集成系统设计思想的重要性更加凸显。毛军发预测,未来60年很可能是“集成系统”的时代。

2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代

三、新课标背景下课堂教学重心转变1.从教走向学,实现从学生中心到以学习为中心。2.从课时教学走向单元教学,实现课程内容结构化;从关注碎片化课时目标到系统化设计单元目标,实现目标构成链条。3.从关注三类知识(全面性)到关注学科素养达成,实现从“教分”到“育人”转变。

数智赋能高校学生工作的探索与实践

通过统一的数据中台,可以集中管理教学、科研、财务、资产、教师、学生等各类数据资源,实现数据资产的标准化、结构化,进而提升数据的可访问性和可分析性。此外,采用模块化和微服务架构,可以让系统具有更好的灵活性和扩展性。模块化设计使得各个功能模块可以独立开发、测试和部署,极大降低系统升级和维护的复杂性;微服务架构...

紧扣新时代干部教育培训主题主线发挥党校为党育才的独特价值

(二)建强用好党性教育重要阵地党校是党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵,必须积极作为、守土尽责,坚守好课堂阵地、网络阵地、社会阵地。坚持课堂阵地系统讲,在党性教育教学单元,系统设置《坚持人民至上》《中国共产党党史上的“三个历史...

一堂受学生欢迎的国防教育课什么样?一起跟随记者来看看

最后是融入立德树人全过程。军事课不仅是知识的传授,还是精神的培塑,属于素质教育的范畴,是学校立德树人的一个重要环节。在教学过程中,应将军事理论学习贯穿人才培养过程,引导学生理解国家安全的重要性,学习军人优良品质,树立崇高远大理想,将青春梦想融入中国梦强军梦。