如何尊重和保护幼儿的好奇心
在准备阶段,教师从幼儿的问题、兴趣中引导选择适宜的探究主题,主动预先绘制主题网络图、学习相关背景知识,以应对幼儿探究的不时之需;在探究阶段,教师在审视主题探究目标基础上,与幼儿一起制定探究计划,通过观察调查、游戏活动、亲子活动等多元化路径,一起解决问题;在总结阶段,对活动进行回顾展示及评估。“胡萝卜的一生”...
如何帮助自闭症孩子建立自信呢?
关注孩子的兴趣与特长:每个孩子都有自己的兴趣和特长,关注并培养孩子的兴趣和特长有助于激发他们的积极性,提高他们的自信心。家长可以鼓励孩子参与一些喜欢的活动,如绘画、音乐、运动等,并给予他们足够的支持和指导。建立积极的自我评价体系:帮助孩子建立积极的自我评价体系,让他们学会关注自己的优点和进步,而不是过分...
新学期必备!幼儿园一日工作常规管理细则,详尽、专业!
6、组织晨间活动:准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具,让幼儿参加各种不同内容的活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。7、早操前十分钟,指导幼儿收拾整理玩具、材料,做好参加早操活动的准备。(1)提醒幼儿入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人...
隆回县马艳峰学前教育名师工作室开展送教下乡活动
以此来吸引幼儿的兴趣和注意力,调动幼儿的积极性。通过情境法、谈论法、操作法等,让幼儿在轻松愉快的氛围中大胆猜测标志所代表的意义。两节精彩的课例展示结束后,两位教师从教学目标、教学方法及师幼互动三个方面进行了反思,在学员宁爱莲老师的主持下,观摩的老师们采用分组研讨的方式,围绕“教师在组织教学活动中采取了...
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
2.在试探性介入的过程中,如果教师发现自己的介入是无效的,甚至是负面的,应当及时停止,继续观察、倾听、解读,然后再来判断自己介入的时机和方式方法。在这样循环往复的尝试与反思中,教师一定能够不断提升自己的观察能力、倾听能力、判断能力、支持能力,积累更多的实践智慧,成为幼儿游戏更好的支持者和推动者。
让儿童自然成长,让教育自然发生,山东的这所幼儿园值得研究
三、课程游戏化,近距离观察童林堡的“教与学”童林堡夏季教学的课程重点,是“学会学数学”(www.e993.com)2024年10月24日。去年,教研组将“集合、分类、模式,数量、测量、计算,推理、运算、逻辑”9个要素,绘制成游戏图表,张贴在主题版上,孩子们每周“扫盲”打卡。比赛能激发积极性!
合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园:“童”我一起 “骑”乐无穷
2、回顾过程同伴讨论,表征记录:游戏结束后,教师可以发挥支持与引导的作用。幼儿自主参与骑行规则制定,有利于培养幼儿解决问题的能力和游戏的有效推进,进一步激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏中孩子将实际生活中获得的相关经验进行转化应用,通过自己的动手操作,有效解决了遇到的难题,逐步发展幼儿解决问题的能力。
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班级通过多种形式向幼儿及家长宣传即将开展的体育运动会活动,提高幼儿参与兴趣,激发幼儿锻炼身体的积极性,从而为运动会活动起到铺垫及发起作用。四、活动过程▽图片来源:小康轩摄影大赛获奖作品(昆山雅立福幼儿园徐老师);南京鼓楼辰龙幼儿园01开幕式
预防近视 “视”不宜迟——合肥市长幼天成分园第8个全国近视防控...
“睛”彩游戏假如我们什么都看不见,会是怎么样的体验呢?中班的老师为孩子们蒙上眼睛,让幼儿在游戏中,亲身体验一回盲人。简单的小游戏,让孩子们体验到了看不见的烦恼,激发孩子们爱眼、护眼的兴趣和积极性,明白了眼睛的重要性。护眼宣传画眼睛,是心灵的窗户。透过孩子明亮的双眼,我们看到了幼儿对知识的渴望。
干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?
在游戏活动的时候,教师先让幼儿自主游戏,再观察到幼儿的挫败行为时,及时干预引导,并在幼儿出现社会交往行为问题时,引导幼儿表达,支持了幼儿社会性发展。而在对幼儿进行引导时,教师并没有直接给出解决办法,而是通过提问促使幼儿自己寻找表达自我的方法,支持了幼儿的自主学习。