如何建构思维生长课堂

如果教师不重视思维过程,课堂上留给学生思考的时间和机会少了,这样的学习状态时间久了,学生思考的积极性自然就会下降。建构思维生长课堂,应以体验思维过程为课堂教学核心,以“尝试—生成—迁移”为基本教学流程,提高学生思维能力,优化学生思维品质,引领学生思维向高阶发展。例如六年级数学《负数》一课的学习中,教师先...

以思想政治教育为导向 打造旅游管理专业第二课堂

重视推进旅游管理专业课程思政相关的学习实践,以学术座谈会、学术讲座、学术辩论会、专题报告会、案例讨论等形式,邀请专家、学者、专业项目团队、客座教授,进而提升学生对第二课堂实践活动的参与积极性和主动性。举办各种参与性、体验性强的第二课堂活动,引导学生在实际参与中不断巩固专业知识,提升专业素养和文化素养。

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

在参观大课间环节,整齐划一的团体操、丰富多彩的体育活动,展示了学生们积极向上的精神风貌。校园文化建设的展示也让大家感受到了学校浓厚的文化氛围,师生书法作品、学校管理资料和教师教学“六认真”展评、师生艺术作品等无不彰显着学校的特色。走进教室听课环节,家长们亲身感受了课堂教学氛围,了解了教师的教学方法和学...

老师,您如何调动学生参与课堂教学活动的积极性?|每周一问

真正做到尊重每一个勇于发言的学生,以此营造宽松的课堂氛围,点燃课堂参与的热度。问题的梯度,增强课堂互动的黏度。学生上课“死气沉沉”,是听不懂内容还是听不懂问题?老师在提问时首先要注重“合理性”,从学生已有的基础出发,设置符合学情的问题,让学生有话可说;其次,还应有“层次性”,针对学生不同的个性特征,...

提高课堂互动积极性,上海中小学智慧校园如何“数字强校”|数字...

“改变传统课堂,数字化赋能给予课堂更多可能性,不仅提高课堂效率和学生参与积极性,即时性评价和同步终端练习还让老师精准把握学生课堂学习思维,及时纠正学生错误,提升课堂教与学的质量,关注到每个孩子。”长桥中学校长张勇说。短短一个月,该校开设了22节全学科试点数字化课堂,涵盖语文、数学、英语、物理、历史、道德与...

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

名师课堂课例一:四年级《花样跳绳与组合动作创编》授课老师:郑州市郑东新区白沙小学姚鹏飞姚老师先用精彩的花样跳绳动作吸引学生的注意,激发他们的运动兴趣(www.e993.com)2024年11月13日。在课堂上发挥教师的主导作用,引导学生积极思考,大胆表现,调动学生的积极性,真正做到精讲多练。在小组合作创编环节,充分发挥学生的主动性,让学生小组互动,共同...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

健全结对帮扶统筹协调、资源配置、考核评价机制,明确支援方帮扶责任,强化受援方主体责任,提高各方积极性。支援方和受援方要共同制定中长期帮扶规划,每年共同研究确定并协同实施帮扶项目。双方每年选派校长、骨干教师、教研员等人员交流跟岗,支援方组建团队在受援方驻点支教,发挥示范带动作用,同时接受受援方选派的人员跟岗...

唤醒有温度的课堂氛围

在积极的课堂氛围中,师生关系和谐,教师基于对教育的热爱和对学生的责任,善于调动学生的积极性和主动性并为其提供较大的“自由空间”和“思维空间”,学生心情舒畅,思维活跃,主动配合。在消极的课堂氛围中,师生关系“淡如水”,常常出现的情况是:要么教师无精打采、敷衍塞责地讲,学生不假思索地木然接受;要么教师滔滔...

青春华章·初为人师|英语老师刘睿姿:让英语帮助学生更好地认识...

“刚开始工作时,我遇到了不少困惑和迷茫。比如,对于基础薄弱、听讲状态欠佳的学生,要如何激发他们的学习兴趣和积极性?小到一句争吵、大到身体之间的碰撞,如何快速有效处理学生之间的矛盾和冲突?这些问题都曾让我头疼不已。”过去一年,刘睿姿还同时担任副班主任和学生发展中心干事的职务。在协助班主任管理班级的过程中,...

科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

这不仅调动了学生的主动性和积极性，同时唤起了学生关注社会的责任感和科技强国的使命感，让学生获得“劳动创造成功，科技可以强国”的深刻感受。建立科学教育与劳动教育融合评价体系为了有效推进科学教育与劳动教育融合，学校梳理并建立科学评价体系，不仅反映学生知识掌握、技能发展以及价值观形成，更促进教师教学方法的...