特岗教师考试知识点
“拔苗助长“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的。2.个体身心发展的阶段性具体表现:个体在不同的年岭阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要不盾,面临着不同的发展任务。教学启示:人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法的选择上...
个体身心发展规律
个体身心发展的规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性五种。(一)个体身心发展的顺序性人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续的发展过程。顺序性强调人的发展是一个连续的过程,这个过程的顺序是不可超越、不可逆的。例如:一个人从出生...
有人少年早慧,有人大器晚成,这体现了个体发展的
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性答案D解析本题考查个体身心发展的差异性。个体身心发展的个别差异性,是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。个别差异表现之一为不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”...
东师24春《教育学基础》在线作业1|教学|科学|教师|优秀传统文化...
C.不平衡性#个别差异性12.1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.学习相结合13.受过一定教育的女性易摆脱“重男轻女”的传统意识,从而降低了女胎流产率。这表明教育可以促进人口()。A.控制人口增长B....
学生心理发展汇总
1.个体从出生到成熟体现出多元化的模式,表现在不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平等方面均存在差异,同一机能系统在发展的不同时期有不同的发展速率,这体现了心理发展的()。A.定向性与顺序性B.连续性与阶段性C.不平衡性与差异性D.质变性与量变性...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(2)教育的社会属性:教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育;教育具有历史性;教育具有相对独立性(www.e993.com)2024年10月18日。2.学校教育活动的三个基本要素(1)教育者,教育者是从事教育活动的人。(2)受教育者,受教育者是在教育活动中承担学习的责任,以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。
送分!这25条教资重点,考了快100次了!
1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性3.身心发展的不平衡性关键期4.身心发展的互补性5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。2、影响人身心发展的因素1.遗传及其作用2.环境及作用3.学校教育及作用4.个体的...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
A.个别差异性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性答案B解析人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如,身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢(从中心向周围发展)、从骨骼到肌肉的顺序发展。
青少年教育基地在青少年思想引领中发挥主体功能的路径
青少年教育基地作为开展爱国主义教育、社会主义教育、科学技术教育、法治教育等青少年思想教育、引领的重要场所,在青少年思想引领中发挥着不容小觑的主体功能。青少年身心发展具有阶段性、个别差异性和顺序性的特点,青少年教育基地应该充分发挥其重要的作用,关注对青少年心智的成熟、健全性格的培养,在青少年身心发展的这一关键...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
①顺序性不陵节而施,遵循量力性原则②阶段性不一刀切,一锅煮③不平衡性抓关键期④互补性长善救失⑤个体差异性因材施教11、教育目的的意义:教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育活动都有指导意义,也是确定教育内容,选择教育方法和评价教...